1 . 公元前2千纪中后期,西亚北非地区的埃及新王国、赫梯、中亚述王国等在其国王铭文中,自视为独一的世界中心,倾向于强调其无远弗届,而在它们的在外交书信和条约等双边文献中,承认彼此间的平等地位,君主互称“兄弟”。这反映出( )
A.本土文化与异质文明的交融 | B.帝国理念与现实政治的差异 |
C.国家内政和对外交往的统一 | D.世界帝国与区域强国的分合 |
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名校
2 . 公元前225年至公元前43年间,大量战俘奴隶进入罗马,意大利奴隶人数从60万增加到300万。但公元2世纪后,随着对外扩张战争的结束,奴隶来源不断枯竭。这( )
A.加深了罗马帝国的统治危机 | B.表明罗马的政体不断成熟 |
C.反映了庄园经济的逐渐发展 | D.增强了罗马的内部凝聚力 |
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2024-05-14更新
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401次组卷
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3卷引用:云南省红河哈尼族彝族自治州开远市第一中学校2023-2024学年高二下学期期中历史试题
云南省红河哈尼族彝族自治州开远市第一中学校2023-2024学年高二下学期期中历史试题2024届广东省深圳市高三年级第二次调研考试历史试题(已下线)(5大核心考点+100道高频选择题)专题10 世界古代史:古代文明的产生与发展和中古时期的世界-【好题汇编】2024年高考历史二模试题分类汇编(新高考专用)
3 . 古巴比伦时期,在私人农业经济领域,纳第图女祭司、商人塔木卡及政府官员均投入土地买卖、经营,以各种形式的租赁制、合伙制开发利用土地,甚至出现了土地职业管理人及责权利明确的雇佣劳动。这说明古巴比伦私人农业( )
A.维护私有者经济利益 | B.尝试多元方式经营 |
C.呈现超强商业化趋向 | D.重视提高经济效益 |
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4 . 如表为世界不同地区古代文明的重要成果。这表明( )
地区 | 成果 |
两河流域 | 城邦治理、泥版文书、法典、学校以及帝国的实践 |
埃及 | 国家治理、象形文字、金字塔、灌溉农业 |
古罗马 | 共和制、拉丁文、大竞技场、罗马法、地中海诸国的一统 |
中国 | 大一统、统一多民族国家的治理、科举制、四大发明 |
A.世界古代文明发展普遍缺乏连续性 | B.文明优劣取决于生产力的发展水平 |
C.文明的发展以地区间的交流为前提 | D.不同地区文明带有鲜明的地域特征 |
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2024-05-13更新
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180次组卷
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6卷引用:甘肃省武威市凉州区2023-2024学年高二下学期期中历史试题
名校
5 . 据考古发现,约公元前1700年左右以苏美尔语书写的泥板历书(共109行)是目前所知历史上最早的一部农人历书。就其内容(从灌溉、耕耘到收获)而言,是一部小自耕农的农业手册。汉谟拉比时代还开凿了运河并有管理严格的灌溉网。这表明( )
A.古代巴比伦比较重视农业发展 | B.楔形文字的形成与农业发展有关 |
C.古代苏美尔人是农业的创始人 | D.古代巴比伦是农业最发达的国家 |
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2024-05-13更新
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34次组卷
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2卷引用:河南省焦作市博爱县第一中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题
6 . 如图为三个地区的古文字图示。对此解释正确的是( )
A.三个地区具有相同的文化源头 | B.三个地区之间的文化交流频繁 |
C.文明具有多样性和统一性特征 | D.体现了世界文化的融合和发展 |
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7 . 公元2世纪下半叶的罗马作家米努契乌斯·菲利克斯曾说,“罗马人除了拜自己的神之外,还拜所有的神……刚征服一个城堡,就对这一地区的神灵叩拜起来,无论什么神都拜,甚至设立神龛拜不知名字的神,还拜亡灵”。这一做法( )
A.消弭了帝国境内的民族矛盾 | B.是罗马万民法实施的结果 |
C.适应了罗马帝国扩张的需要 | D.动摇了基督教的国教地位 |
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2024-05-13更新
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160次组卷
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3卷引用:山西省太原市2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题
名校
8 . 有学者认为,罗马人不但用自己的劳动和心智创造了本地区文明,而且还以海纳百川的胸襟和气魄,在开放、融合中创造出具有自身特色的发达文明。由此可知,罗马文明持续发展的主要动力为( )
A.坚持本民族物质文化特色 | B.坚持开放并不断融合文化 |
C.激发民族创造力和自豪感 | D.地中海区域得天独厚优势 |
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2024-05-13更新
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65次组卷
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4卷引用:甘肃省天水市2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题
9 . 由于按帝国边境收取关税收益太少,统治者便将帝国分为不列颠、高卢、西班牙、西西里等九个关税区,货物在越过关税区时也要收取关税。亚细亚、叙利亚和埃及等行省因此成为帝国贸易和关税收入的重要保障。据此判断,该帝国有可能是( )
A.波斯帝国 | B.亚历山大帝国 | C.罗马帝国 | D.阿拉伯帝国 |
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10 . 公元前323年,亚历山大去世,其部下陷入混战,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家,这些区域被统称为“希腊化世界”,从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”。构成这段文字的是( )
A.历史观点和历史解释 | B.历史观点和历史结论 |
C.历史结论和历史解释 | D.历史叙述和历史解释 |
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