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解析
| 共计 1585 道试题
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1 . 如表整理了《十二铜表法》中条文数目最多的五款内答、据此可知(     
标题条文数目主要内容备注
第一表:传唤9有关诉讼的规定
第五表:继承和监护11有关遗产继承和债务继承及监护的规定
第六表:所有权和占有11有关所有权的转移、占有、纠纷裁定的规定了“现金借贷”、“要式买卖”等契约
第七表:土地和房屋10有关相邻关系的规定
第八表:私犯17有关伤害盗窃、诈骗编等规定但以刑罚制裁的仅有10条,其余作民事处罚
A.私法比重高,适应了商品经济发展
B.对公民权益的保护是罗马走向文明的标志
C.成文法颁布,是与贵族斗争的产物
D.严格规范的司法程序是罗马法完备的体现
2024-06-04更新 | 20次组卷 | 1卷引用:湖南省永州市道县第一中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题
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2 . 日前,《考古Archaeology》杂志新出版的2024年第一期评选出了2023年度世界十大考古发现。其中,以色列文物管理局的考古学家发现的四把铁剑位列第三。它们可以追溯到大约1900年前的罗马时期。罗马帝国统治该地区时期(     
A.首创了行省制B.被称为“希腊化时代”
C.诞生了基督教D.继承了西亚君主专制制度
3 . 人类最初的文明分别出现在北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河流域和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这些文明的共同特点是(     
A.农业经济较为发达B.都创造了辉煌灿烂的文化
C.都建立了具有中央集权性质的帝国D.都建立了政教合一的政体
2024-06-03更新 | 189次组卷 | 41卷引用:黑龙江省伊春市铁力市马永顺中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
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4 . 史学家齐世荣说,亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件,但也许横贯亚欧大陆古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。他意在强调(     
A.帝国扩张推动世界由分散走向整体B.战争成为文明扩展的重要方式之一
C.和平交往对人类文明发展的意义D.新航路开辟促进文明的传播
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5 . 继希腊人之后,罗马人登上了地中海的历史舞台,他们征服了希腊,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。然而,古罗马学者贺拉斯说:“被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。”贺拉斯所说的“俘虏”是指(     
A.商业征服B.文化影响C.神学统治D.军事控制
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6 . 公元1世纪,罗马法律规定,尤尼亚拉丁人在罗马卫队中至少服役6年后,可获得罗马市民籍;如果拉丁人为罗马建造一艘不低于10000莫迪(1莫迪≈8.91公升)的运粮船,并为罗马运送粮食6年,可获得罗马市民籍。这些规定(     
A.打破了贵族的政治垄断B.适应了国家扩张的需要
C.限制了公民法适用范围D.推动了商品经济的发展
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7 . 古代西亚和埃及都有辉煌的文化成就,以下属于埃及文明的是(     
①楔形文字 ②象形文字 ③《吉尔伽美什》 ④制定太阳历 ⑤人首飞牛石雕 ⑥卡尔纳克神庙
A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤
C.①③⑤D.②④⑥
8 . 4世纪,阿里乌斯派与罗马正教信仰有分歧,该派认为上帝从来就是不可创造的,也是不可改变的;而基督是由上帝创造出来以救赎人类的。这造成了巨大的社会争议,君士坦丁大帝不得不介入其中,并召开宗教大会,明确基督与圣父同质。这反映出当时(     
A.王权凌驾于教权之上B.二元政治格局正式形成
C.教权与王权同流合污D.西欧封建制度逐渐衰落
2024-05-27更新 | 21次组卷 | 1卷引用:云南省迪庆藏族自治州藏文中学2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题
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9 . 新石器时代末期,古埃及人定居在尼罗河谷地,他们虽然对大自然的变化规律尚不清楚,把生产所依赖的尼罗河水、大地、太阳和凶禽猛曾等奉若神明,但已开始对自然界的变化进行思考。这说明古埃及(     
A.宗教仪式程序严格B.宣扬君权神授的思想
C.已经存在公共权力D.生产力得到一定发展
2024-05-27更新 | 16次组卷 | 1卷引用:云南省迪庆藏族自治州藏文中学2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题
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10 . 波斯帝国曾经的都城帕萨尔加德的遗迹上伫立着一根石柱,石柱上雕刻的是波斯国王居鲁士(下图)。他穿着伊朗高原西部埃兰人风格的外袍,戴着埃及人风格的王冠,系着亚述人和腓尼基人风格的绳结,身后是波斯人风格的四个翅膀。雕像反映了(     

A.波斯对各民族的有效治理B.不同地区之间的文化交流
C.地理环境决定文明样态D.波斯帝国的希腊化现象
2024-05-25更新 | 50次组卷 | 1卷引用:重庆市西南大学附属中学校2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题
共计 平均难度:一般