1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   地中海位于欧、亚、非三洲之间，多种文化在这里交汇，又在这里分流。地中海文明是古代东西方文明的延伸、扩展与提升，是前后相续的两个发展阶梯，而不是两个相互平行的系统。长期影响欧洲的基督教文化发端于地中海，伊斯兰文化也以此为渊薮，印度文化不断受到波及，远离地中海的中国也受这一“文化强极”的影响。地中海是世界文化的漩涡，很难把它界定为“东”或“西”。

——摘编自史继忠《地中海-世界文化的漩涡》

根据材料，围绕“地中海地区的文化”，任选角度提炼一个观点，并结合世界古代史的相关知识，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密）

4 . 1908年在巴基斯坦白沙瓦近郊的迦腻色迦(约公元78～101年或102年在位，贵霜帝国有名的君王) 大塔遗址出土的青铜舍利容器上铸有佛陀坐像。同址出土的“迦腻色迦金币(如下图)”正面有迦腻色 迦肖像，手指祭坛的圣火，身穿长衣长裤，极具骑马民族特色，背面有四臂的湿婆立像、佛陀立像，佛像 旁镌刻着希腊字母铭文“Bodda”, 这可能是世界上最早的佛陀形象。这些出土文物可用于佐证（     ）

A．亚历山大东征带来的文化融合	B．阿拉伯帝国在交流中的桥梁作用
C．希腊城邦海外殖民产生的影响	D．印度地区佛教出现了世俗化倾向

5 . 古代文明有着强烈的扩张性，如苏美尔人很早就从阿富汗获得青金石；古代埃及人从叙利亚和黎巴嫩等地获得木材。这种特性主要缘于（     ）

A．农耕社会发展的需求	B．人口数量的急剧膨胀
C．神权政治的快速发展	D．国家机器的普遍建立

6 . 腓尼基字母文字被誉为“世界字母文字之母”。在腓尼基字母的传播过程中，各地对腓尼基字母进行改革，尤其是希腊人，根据腓尼基字母创造了元音，并形成了全新的希腊字母。这说明（     ）

A．文明在传承中不断发展与创新	B．字母文字是世界文化发展的方向
C．腓尼基人对世界文明贡献最大	D．字母文字比象形文字更具有优势

8 . 为进行探究性学习，某校历史兴趣小组搜集到一幅世界古代史地图。该兴趣小组探究的主题最有可能是（     ）

A．农耕世界的拓展

B．人类文明的起源

C．多元一体的格局

D．全球航路的开辟