材料一 早在春秋战国时期，中华文明便与周边地区有了较为密切的交流。隋唐时期进入到中华文化对外交流的高潮，其中日本多次派遣唐使来华，并将大量的留学生和留学僧送到中国学习，而中国高僧鉴真也多次东渡日本，这种双向的交流使得大量的政治、经济、文学、天文、历法、音乐、医药、技术、佛典等汉文典籍流入日本并对诸多文化领域产生了一定的影响。五六世纪的日本已经习得并熟练使用汉字；大化改新后日本则仿照隋唐国子监之制设大学寮于京师并大兴高等教育；此外，日本还仿照唐朝的管制和律令制度，在大化改新后基本完成了政治改革，建立起古代天皇制国家。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
材料二 在亚历山大东征之前，希腊人就曾在波斯王国中充任高级官员，希腊商人曾控制近东的贸易路线。公元前334年，亚历山大开始东征，为了使自己的统治得到被征服地区的认可，亚历山大对形形色色的民族作出让步，在埃及以阿蒙之子法老自居，在波斯接受了威严赫赫的宫廷礼仪、服饰，在中亚则娶当地的贵族女子为妻，在印度向裸体智者求教，在苏萨举行希腊——马其顿将士与东方女子的集体婚礼。在这一过程中，希腊文明与埃及、巴比伦、印度等东方文明交叉碰撞，最终形成了希腊化文明。
——摘编自杨巨平《碰撞与交融：希腊化时代的历史与文化》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明中日文化交流的特点及意义。(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出文明交流的主要方式，并谈谈个人对文明交流的认识。
（1）农耕技术：
（2）冶铁技术：起源于西亚，扩散到埃及和希腊等地。
2.艺术的交流
文学艺术：
3.文字的交流
字母文字：起源于西亚地区的
4.经贸的交流
汉朝和罗马帝国通过
材料1：为了报复地中海东岸中部城市提尔的坚决抵抗，马其顿人屠杀八千提尔人，被俘当奴隶的共约三万人！公元前336年亚历山大将底比斯夷为平地，并将所有幸存的底比斯人沦为奴隶，底比斯从此灭亡。
材料2：所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。
——摘译自阿利斯提德的演说《致罗马》英文版
材料3：亚历山大的东侵也促进东西方文化的交流。在他的军队中，有不少随军的学者。他们有的搜集标本，有的记载地方形势风习。这些活动丰富了古代科学研究的资料，扩大了人们知识的范围。东西交通和商业发达的结果，又使东西方的艺术、思想、智慧合炉而冶，孕育了公元前4至前2世纪东部地中海各地文化和科学技术的昌盛。在西亚和北非有长久传统的天文学和数学知识，无疑地培育了希腊人在这一方面的发展。
——吴于廑《古代的希腊和罗马》
据材料1、2、3，结合所学知识，指出古代帝国扩张有哪些重要影响？
| A．双方通过官方进行直接往来 | B．双方通过丝绸之路进行交往 |
| C．东汉时期班超曾经出使大秦 | D．双方一直进行直接经贸交流 |
| A．两大强国之间缺乏官方的直接往来 |
| B．两国交流仅通过陆上丝绸之路实现 |
| C．秦代张骞为经营西域派甘英出使大秦 |
| D．2世纪开始有罗马官员直接出使洛阳 |
| A．保证了帝国的长治久安 | B．推动了人类地理学的进步 |
| C．有利于东西方文化交流 | D．导致亚洲被希腊文化同化 |
(1)总趋势：文明交往不断加强，相互影响不断扩大。
(2)具体表现
| 技术交流 | ①西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。 ② |
| 文化交流 | ①西亚神话传入希腊；希腊的 ②字母文字起源于西亚地区的 |
| 商业交流 | 通过 |
| 阿拉伯人翻译并保存了大量古希腊罗马典籍 中国的四大发明推动了欧洲的社会转型 |
| A．欧洲文化的思想源泉 | B．中古世界的文化交流 |
| C．世界法制文明的发展 | D．近代整体世界的形成 |
| A．说明文化传播具有多样性 | B．表明地中海贸易网络已经构建 |
| C．凸显了土耳其的重要地位 | D．印证了文明之间的交流与发展 |
