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解析
| 共计 21 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   日本首次使用年号是公元645年的“大化”。“大化”取自《易经》的“大化流衍,生生不息”。此后90代日本天皇的247个年号都取自中国古代典籍。……奈良时代(710-794年),日本以中国唐朝集权国家为典范,建立了以天皇为中心的中央集权。日本皇室特别是圣武天皇(701756)和光明皇后酷爱佛教、儒学等中国文化。日本派出遣唐使20次,遣唐留学生26人、留学僧90人。阿倍仲麻吕、吉备真备、鉴真、空海等历史人物的友好佳话传颂至今。

——摘编自刘江永《立足于日本令和时代的历史回眸与前瞻》

材料二   大化改新和明治维新是日本历史上的“唐化”和“欧化”改革。日本全面学习唐制,通过大化改新确立了封建制社会和太平盛世。在中国“协和万邦”、不以强凌弱的天下观和王道思想的指导下,中日人民长期友好往来。“脱亚入欧”的明治维新虽然使日本走上资本主义道路,但也使日本诞生了军国主义霸道的怪胎,加速了其对东亚的称霸,使日本屡次发动大规模的侵略战争,给中国、朝鲜及亚洲等周边国家和人民带来了无穷的苦难。

——摘编自刘明翰、陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》

(1)根据材料一并结合所学知识,概述古代日本学习中华文化的主要表现。
(2)根据材料二并结合所学知识,分别指出日本“唐化”和“欧化”改革的影响。
2 . 高丽王朝在中央实行三省六部制,设立御史台、翰林院;采用科举制选拔人才;经济上实行类似均田制的“田柴科制”。这说明高丽王朝(     
A.深受唐制的影响B.政治制度比较成熟
C.封建土地私有制得到进一步发展D.国家向农民收取赋税
2024-05-02更新 | 9次组卷 | 1卷引用:贵州省黔西南州金成实验学校2023-2024学年高一下学期3月月考历史试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   公元723年,日本政府颁布《三世一身法》,鼓励土地开垦。公元743年,政府又制定了《垦田永年私财法》,允许新开垦的土地私有化。在这些政策的保护下,那些有实力的贵族和寺庙神社纷纷扩大私有土地,购买农民的土地或雇佣农民及流浪者进行耕种,这样就形成了日本的早期庄园。在庄园发展过程中,为了争夺农业资源及保护庄园利益,庄园与庄园之间经常产生摩擦和纠纷,甚至发生武斗。在初始阶段,参与武斗的往往是庄园里的农民,但由于常常耽误农活和农时,且战斗力低下,于是庄园主便选拔勇敢强壮的农民专门负责保护庄园,这些人不再从事农业生产,专门进行军事训练和战斗,他们就成为日本最早的武士。从某种意义上来说,日本的早期武士不同于国家的军队和士兵,他们是具有私人性质的、为保护庄园利益服务的、忠于庄园主的私人武装。

——摘编自张如意主编《日本历史》

材料二   进入11世纪后,伴随着耕地不断得到开发,领主为了保护自身利益并加强对农民的统治,纷纷加强庄园的武装力量。武士规模不断扩大,实力也在不断增强,这些领主一般以开发地命名,在本族或上层农民中纠集“郎党”,从而形成了早期的武士集团,这些领主自然也就成为武士集团的领袖。由于许多领主同时兼任着地方的郡守或多长,因此,武士集团不但担当着保卫庄园的任务,同时还是地方的重要武装力量。这些地方上的武士集团分别隶属于中央的某个大贵族或大寺院,于是在日本就形成了几个全国性的大武士集团,直接参与或影响到中央的政治。

——摘编自张如意《论日本武家社会的形成和发展》

(1)根据材料一并结合所学知识,分别概括日本早期庄园和武士形成的原因。
(2)根据材料二、指出11世纪后日本武士集团的职能。
4 . 10世纪后期,高丽王朝引进了唐代的三省六部制,又将中书省和门下省合并为中书门下省,设枢密院与之对持文武二柄,号称“宰枢两府”,以内史门下省的副官(长官中书令为虚衔)门下侍中作为宰相。这表明当时高丽王朝(     
A.社会性质发生重大变化B.初步统一了朝鲜半岛
C.仿照唐宋制度进行改革D.中央对地方的控制加强
2024-04-18更新 | 77次组卷 | 2卷引用:贵州省遵义市2023-2024学年高一下学期4月月考历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 德里苏丹国建立后,苏丹将其传统的政治风格完全搬到印度,印度原本的政治传统则几乎完全被抛弃,被苏丹政府发配到边疆的少数印度王公,虽有一定的自治权,但是这种自治权非常有限。苏丹的这一做法(     
A.消除了民族间的隔阂与纷争B.满足了印度社会各阶层的需求
C.认可了印度教仍是主导宗教D.展示了中央政府强大的控制力
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 唐朝时期,新罗频繁更换年号。根据考古学的发现,在庆州雁鸭池出土了刻有“调露二年”字样的砖铭,在月城附近的望星里瓦窑遗址发现了“仪凤四年皆土”的铭文板瓦,在庆尚南道蔚山郡的川前里“摩崖石刻”周围发现了“上元二年铭”和“上元四年铭”。这主要反映了(     
A.新罗年号借鉴了唐朝年号B.新罗和唐朝的友好往来
C.新罗接受唐中央政府的册封D.新罗和唐朝往来日益频繁
2024-03-23更新 | 153次组卷 | 23卷引用:贵州省黔东南州镇远县文德民族中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 某学生在学习中古时期世界历史时,对不同地域文明特征概括如下。表述正确的一组是(     
东欧继承古希腊、罗马文化,融合美洲、北非文化
南亚多民族文化异彩纷呈,成为东西文明的纽带
西欧基督教成为文化符号,教权与王权竞争共存
东亚融汇华夏文明的因子,形成独特的民族文化
A.①③B.②③C.②④D.③④
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . “不同文明与文化相遇的时候,其中某一种处在发展较高阶段的文明与文化,可能对另一种文化呈现倾斜式的‘文化出超’。”与这一论述相符的是(     
A.阿拉伯人把阿拉伯数字传入非洲B.新罗效仿日本建立了中央集权国家
C.奥斯曼帝国把印度教改造为国教D.日本效仿中国建立了中央集权国家
2023-12-15更新 | 126次组卷 | 36卷引用:贵州省黔东南州镇远县文德民族中学校2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 公元9世纪,日本嵯峨天皇即位后,组织编纂了《新撰姓氏录》,收录了第1代天皇至第52代天皇时期的姓氏,总计1182个。《新撰姓氏录》将氏姓分为3个等级,即“皇别”、“神别”与“诸蕃”。这一举动主要是为了(     
A.确立封建统治制度B.完善社会等级秩序
C.强化天皇专制统治D.维护奴隶主的利益
2023-11-23更新 | 616次组卷 | 24卷引用:贵州省六盘水市纽绅中学2024届高三11月月考历史试题
10 . 公元7世纪,大化改新后的日木模仿唐制建立了中央集权国家,但中央的二官八省制却有别于唐朝的三省六部制;日本引入并借用了汉字,但发展出了自己的文字:日本从中国引入佛教文化,但根据自己的精神需求对之做了修改。这反映了日本(     
A.审慎创新对待外来文化B.深受中华文化的影响
C.善于学习外来文明成果D.全面步入了封建社会
2023-05-10更新 | 56次组卷 | 1卷引用:贵州省贵阳市三新改革联盟校2022-2023学年高一下学期月考(三)历史试题
共计 平均难度:一般