中古时期的印度、日本、朝鲜练习题及答案-高中历史专题练习-适中-组卷网

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解析

| 共计 3 道试题

论述题 | 适中(0.65) |

名校

1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料表：人类文明交流史料（部分）

区域	时间	史料
非洲	公元前13世纪	埃及雕刻中出现赫梯战车形象
欧洲	公元前5—公元前1世纪	塞浦路斯、撒丁岛和马赛出现许多用腓尼基字母书写的碑文
亚洲	1世纪	《汉书.地理志》关于“殷道衰，箕子去朝鲜建国，教其民以田蚕织作”的记载
亚洲	646年	日本颁布《改新之诏》，全面学习“法式备定”的唐代制度
亚洲	771年	阿拉伯天文学著作《信德欣德》运用了大量的印度数字
美	15世纪	哥伦布给国王的信中提到“携带有种马、母马、骡子和其他的禽类、大麦和各种果树等”运往美洲
欧	1750年	鲁士政府法令规定：“所有王公贵族和庶民百姓要充分理解种植马铃薯的益处，并把马铃薯作为今春主要食物。”
亚洲	1912年	南京临时政府颁布《中华民国临时约法》，践行主权在民、三权分立等原则

——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》

根据材料并结合所学知识，以“文明的交流与进步”为主题，从经济、文化、制度交流中任选一个角度拟定具体论题，并进行阐释。（要求：论题明确，论据充分，逻辑清晰，史论结合。）

2023-05-06更新 | 216次组卷 | 21卷引用：2023年湖北高考历史真题变式练习中国古代史

21-22高一上·四川绵阳·阶段练习

材料分析题 | 适中(0.65) |

名校

2 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一古代中日关系概况

时期	政治	经济	文化
东汉	日本倭奴国王遣使来汉，光武帝赐赠“汉委奴国王”金印	中国的铁器、铜器、丝帛传往日本。
隋唐	互遣使节、仿照唐制。日本效仿中国隋唐的封建制度实行大化改新，使日本由奴隶社会过渡到封建社会。	贸易往来频繁。	学习建筑教授儒学
宋元	忽必烈大军两次征日失败后，放弃征服计划，两国终无国家往来。	南宋和日本交往频繁元代海船直通日本。
明清	明朝倭寇侵犯我国东南沿海，涌现抗倭英雄：戚继光、俞大猷。清朝前期，闭关锁国，中日交往基本断绝。	中日贸易往来成为双方关系重要纽带。

——以上史料摘编自论文《中日两国古代关系的性质与特征》，2011年《史学月刊》

材料二近代中日关系概况

——以上史料摘编自论文《中日两国古代关系的性质与特征》，2011年《史学月刊》

(1)根据材料一，概括古代中日关系的基本特征。
(2)材料二表格中①②③应填写哪些战争或事件？
(3)结合材料一和材料二，谈谈你对历史上中日关系有何规律性认识。

2021-12-04更新 | 91次组卷 | 2卷引用：重点02日本-2023年高考历史【热点·重点·难点】专练（全国通用）

2023·全国·模拟预测

单选题-单题 | 适中(0.65) |

中古时期的日本

3 . 603年，圣德太子制定了以儒家德、仁、礼、信、义、智为中心的冠位十二阶，次年的《十七条宪法》明确了君臣关系应是“君言臣承”。40多年后，孝德天皇的太子陈述了“天无双日，国无二王”的立场，确定天皇受命于天。这说明日本儒学（）

A．由人文价值转向实用工具	B．强调依法治国的政治理念
C．弘扬了中国儒家传统文化	D．完成了本土化的思想转型

2023-12-05更新 | 94次组卷 | 4卷引用：2024年1月贵州省普通高等学校招生考试适应性测试历史试题变式练习世界史