组卷网 > 知识点选题 > 中古时期的印度、日本、朝鲜
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解析
| 共计 138 道试题
1 . 模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为古代学习隋唐文化的“汉化”改革和近代学习西方的“欧化”改革。其中“汉化”改革是指
A.北魏孝文帝改革B.奴隶制民主政治C.大化改新D.明治维新
2 . 种姓制度是古代印度社会特征之一,以下对其认识最全面的是
A.直接造成印度社会阶层的隔离B.有利于印度社会的稳定和发展
C.对印度社会发展产生重大影响D.对佛教的产生发展有一定影响
3 . 隋唐时期,中国封建社会各种典章制度臻于完备,大量日本留学生来华学习。他们归国后,将中日两国从多方面加以比较,看出了日本与中国的差距,而后他们要求仿效中国,开始了
A.农奴制改革B.大化改新C.明治维新D.建立政教合一
6 . “一个等级的成员一生都不改变……他们不允许和另外等级的姑娘联姻,也不允许和另外等级的人交友”。这段文字描述的是
A.封建制度
B.种姓制度
C.门阀制度
D.奴隶制度
2012·上海·高考真题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
真题 名校
7 . 日本《养老律令·学令》中规定学校须行“释奠礼”,以祭拜孔子。该规定最可能出现在
A.公元6世纪,B.公元8世纪
C.公元10世纪D.公元12世纪
2016-11-18更新 | 1653次组卷 | 7卷引用:第二单元中古时期的世界-【总结提升】高一历史单元识记清单+综合演练(中外历史纲要下册)
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
8 . 《摩奴法典》规定:刹帝利辱骂了婆罗门,要罚款100帕那(银钱单位)。如果是吠舍骂了,就要罚款200帕。要是首陀罗骂了,就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。此规定说明了
A.四个种姓的职业世袭不改变B.四个种姓的宗教生活界线分明
C.四个种姓的宗教权利不平等D.四个种姓的法律地位不平等
2016-11-18更新 | 1378次组卷 | 46卷引用:天津市宝坻区第一中学2022-2023学年高一下学期第二次月考(选科分班试)历史试题
共计 平均难度:一般