A.印加人在①处修建完善的道路系统 |
B.玛雅人在②处建立了众多城市国家 |
C.阿兹特克人在③处发明“浮动园地” |
D.印第安人在④处开凿了巴拿马运河 |
A.中美洲玛雅人盛行太阳神崇拜 | B.古代印加人具有灿烂的文明 |
C.阿兹特克人国家进入鼎盛时期 | D.阿克苏姆王国成为地区强国 |
A.太阳神在国家中地位极其重要 |
B.阿兹特克历因其精确而为美洲多数地区使用 |
C.阿兹特克历主要用于祭祀活动 |
D.阿兹特克历与政治、宗教、生活密切联系 |
A.促成农业生产系统的自我支持 | B.能保证农业丰收并节省劳动力 |
C.体现玛雅文明先进的环保意识 | D.借鉴阿兹特克人浮动园地经验 |
A.体现了印加高超的建筑艺术 | B.农业“浮动园地”在世界上独具特色 |
C.发现了人类最早的冶铁遗迹 | D.其金字塔庙宇与埃及金字塔各领风骚 |
A.具有近代自然科学的某些特征 | B.改变了美洲社会发展进程 |
C.来自美洲内部文明间频繁交流 | D.与人类的劳动实践密切相关 |
A.国家财力日益枯竭 | B.君权神授观念盛行 |
C.国家开始走向统一 | D.王权政治得到加强 |
A.有利于维护帝国统一 | B.促进了帝国对外贸易的发展 |
C.有效抵御了外来入侵 | D.便利了美洲诸文明间的交流 |
A.思想混乱导致国家衰落 | B.宗教权力大于王权 |
C.陷入了发展模式的悖论 | D.阶级矛盾日益激化 |
材料一
材料二 那时候,山里来了一帮种玉米的人。他们种玉米不是为了自己吃,也不是为了养活家人,而是要把玉米卖给别人,一心想发财……过去,这里是莽莽苍苍的群山,如今变成荒山秃岭。守林人呜呜咽咽地唱起悲歌……谁砍伐树木,加斯巴尔就该撕碎他的 眼睑;谁放火烧山,加斯巴尔就该烧毁他的睫毛……
——阿斯图里亚斯《玉米人》(小说)(1949年)
材料三 16、17世纪,玉米在欧洲的名称有“ 西班牙麦、印第安麦、土耳其麦、法兰西粟”等,在西非被称为“葡萄牙黍”,在日本称为“南蛮黍”等。
——张箭《从美洲到中国:玉米、马铃薯、甘薯的传播之路》
材料四 在湿热的西非和漫长的越洋旅程中,奴隶贸易要求能长时间储存并满足大量需求的食物,体积不大的玉米就能提供足够的能量和水分。
——阿图洛•瓦尔曼《玉米与资》
材料五 玉米传入中国,其渠道比较多。简单来说,一是从西亚、中亚等传入我国西北;二是经印支、缅甸等传入我国西南;三是越印度洋、中国南海,传入我国东南沿海。
——整理自张箭《从美洲到中国:玉米、马铃薯、甘薯的传播之路》
材料六
——资料来源:曹树基的“中国人口数据库(1393—1953)”
(1)“玛雅玉米神像 ”,可用以实证( )(单选)A.人类驯化玉米 | B.玛雅文明高度发达 |
C.英国殖民拉美 | D.玛雅人的信仰观念 |
(2)小说《玉米人》,以艺术手法反映的本质冲突是( )(双选)
A.个体劳作与集体劳作的生产方式 |
B.自给自足与市场主导的经济形态 |
C.自主经营与侵略掠夺的政治立场 |
D.顺应自然与改变自然的思想观念 |
(3)从材料三玉米的名称中,可以提取哪些方面的历史信息?
(4)材料四“越洋旅程”中的“洋 ”当指( )(单选)
A.太平洋 | B.大西洋 | C.印度洋 | D.地中海 |
(5)材料五的路线中,与“海上丝绸之路”基本一致的是( )(单选)
A.路线“一” | B.路线“二” | C.路线“三” |
(6)依据材料六,哪一时期人口呈整体上升趋势?导致这一变化的主要经济原因有哪些?
(7)综合上述材料,你认为玉米传播对世界历史发展带来怎样的影响?