| A．法国 | B．西班牙 | C．荷兰 | D．英国 |
| A．葡萄牙人 | B．西班牙人 | C．意大利人 | D．英国人 |
3 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一1493年5月，为解决对外探险中国家之间的争执，教皇亚历山大六世规定，以佛得角群岛之西约500公里的大西洋上划界（史称“教皇子午线”），线东新“发现”的土地属于一国，线西的归另一国。1494年，两国又签订了托得西拉斯条约，将这条线向西移动了约1300公里。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
（1）依据材料一内容和时间来判断，这“两国”最有可能是
A．葡萄牙和西班牙B．荷兰和英国C．英国和法国D．英国和美国
（2）结合所学，概述15世纪末以来欧洲国家“对外探险”对世界产生的主要影响。
材料二：早在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比，还由于欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时，能向亚洲销售的产品极少，多数情况下只能以金、银等贵金属交易，欧洲的贵金属货币日益紧缺。16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。但一直到18世纪，原有的世界经济贸易格局仍没有改变。……到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。
——据弗兰克《白银资本：重视经济全球化中的东方》等
（3）依据材料二，指出13到18世纪在世界经济贸易中居优势地位的是哪个地区？概括其主要的优势条件。
（4）结合所学，指出促成“16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善，19世纪欧洲终于成为世界经济贸易中心”的主要历史大事有哪些？
材料三在上个世纪70年代中期经济全球化刚刚起步之时，中国开始改革开放；上个世纪90年代初经济全球化潮流真正形成之时，中国深化改革扩大开放；本世纪初经济全球化加速扩张之时，中国入世全面融入经济全球化潮流。在经济全球化发展的三个重要转折点，中国踩着历史的节奏，每一步都没有落空。
——摘编自《中国经济时报》
（5）依据材料三并结合所学知识，指出上个世纪90年代初和本世纪初，中国政府采取哪些重大举措深化改革扩大开放，全面融入经济全球化潮流？从中可以总结出哪些成功的经验？
| A．该船队是首次绕过美洲南端的海峡横渡太平洋的欧洲人 |
| B．该船队是在西班牙王室支持下进行远洋航行的 |
| C．拓展海外殖民地是支撑他们远洋航行的精神支柱 |
| D．他们开辟了从欧洲绕过好望角到达亚洲的新航线 |
| A．迪亚士 |
| B．达·伽马 |
| C．哥伦布 |
| D．麦哲伦 |
| A．新航路开辟和早期殖民掠夺 | B．奥斯曼帝国不断征战 |
| C．狂热的宗教传播和宗教征服 | D．资本主义在全球扩展 |
材料一 各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所具有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。
——摘编自晏绍祥《世界上古史》
材料二 大约在1500—1800年间，世界各地区之间建立了广泛的联系，其中包括生物意义上的交流。跟随着欧洲探险者漂洋过海，美洲的玉米、花生、烟草等在非洲、亚洲和欧洲生根发芽；与此同时，大量非洲的奴隶被运往美洲。
1990年后，推动世界经济走向一体化的力量促进了全球化。新的通信媒体已经将世界联系在一起，并推动全球文化的融合。在全球化中，经济的迅速发展导致了环境的恶化、贫富差距加大等问题，这些全球问题需要全球共同解决。
——摘编自杰里·本特利等《新全球史》
(1)根据材料一概括古代文明的特点。(2)根据材料二并结合所学，指出16世纪以来世界广泛联系的表现；并简要概括两个历史时期世界广泛联系的原因。
(3)综合上述材料并结合所学，谈谈你对人类文明交流的认识。
| A．由欧洲出发，南下绕过好望角，到达印度 |
| B．由欧洲出发，沿非洲西海岸到达好望角 |
| C．由欧洲出发，横渡大西洋，到达美洲 |
| D．由欧洲出发，经大西洋绕过美洲最南端，经太平洋到达菲律宾 |
