1 . 下图是新航路开辟时的一位航海家的漫画，此航海家双手将地球抱在胸前，身后是即将远航的中世纪帆船。他的船队开启人类历史上第一次环球航行，此航海家是（        ）

A．哥伦布

B．达伽马

C．迪亚士

D．麦哲伦

3 . 下图为佛兰德尔地理学家格哈杜斯·墨卡托绘制的世界地图。该图的绘制时间应不早于（     ）

A．10世纪

B．12世纪

C．14世纪

D．16世纪

5 . 阅读材料回答问题

材料一：

(1)指出材料一三幅图对应的古代文明，结合所学知识回答古代文明发展的特点及原因。

材料二：下图为古代腓尼基文字的传播路径。

(2)指出上图包含的历史信息，结合材料和所学知识说明其反映的早期人类文明发展特征。

材料三：

各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底，历史也就越是成为世界史。

——《德意志意识形态》

世界史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果。

——《马克思恩格斯文集》

(3)根据材料三并结合所学知识，你认为哪一个历史事件是“世界史”的形成过程中的标志性节点？如何理解马克思“作为世界史的历史是结果”这句话。

6 . 图一、图二、图三是三个历史时期（14世纪前后、18世纪60年代、19世纪中期）的世界贸易图，观察三幅地图，完成下列要求。

根据图一、图二、图三反映的信息，判断与此对应的时期，并说明理由。（要求：判断有据，论述充分，逻辑清晰。）

7 . 阅读材料，回答问题。

某学习探究小组围绕“新航路开辟”主题搜集了以下材料。

材料一   一段珍贵的日记

“彼等(美洲人)非常顺从，不知邪恶。不杀人、捕人,不谙武器。彼等胆子甚小......鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒，臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片土地和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。毫无疑问，当地黄金甚丰......外，这里还生产宝石、珍珠以及无数香料。

——摘编自[意] 哥伦布著，孙家堑译《航海日记》

材料二   两张“动态”地图

图1                                                            图2

材料三   1500 年以后的时代是一个意义重大的时代，因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。......约1500年，当西方开始海外扩张时，这种传统的地区自治便开始让位于全球的统一。诸种族不再互相隔绝，因为成千上万的人自愿或不自愿地移居到了新的大陆。由于欧洲人在这一全球运动中处于领先的地位，因此，正是他们支配了这个刚刚连在一起的世界。

——摘编自 [美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)从三则史料的价值来看，你认为哪一则史料价值更高，说明理由。
(2)材料一和材料三对研究新航路开辟相互矛盾吗?请加以说明。
(3)研究新航路开辟除了上述材料，你认为还可以增加什么角度的材料?请说明理由。
(4)综合上述材料，你认为该如何评价新航路开辟。

10 . 下图为16世纪意大利地理学家阿格尼斯绘制的麦哲伦船队环球航行线路图。该地图（       ）

A．便利了对美洲的殖民奴役	B．加强了各洲的直接联系
C．深化了人类对世界的认知	D．推动了环球航行的实现