1 . 如果商人及作为他们财产的奴隶找到一种方便携带的食物供应的话，奴隶贸易就更容易深入内陆地区。因此，玉米促成了包括奴隶贸易在内的大西洋非洲的商业化。用大型仓库储存的玉米也使人们可以在西非海岸线臭名昭著的奴隶禁闭营里关押大量奴隶。据此推知（     ）

A．世界饮食结构发生质变	B．商业革命丰富植物种类
C．物种交流助推殖民扩张	D．人口迁徙更新商贸形态

2 . 在十六世纪的大海上，常常可以看到这样一副场景：无数的黑人们在狭小的船舱中拥挤的生活在一起，他们被套上手铐和脚镣，衣不遮体，如同牲畜一般，被送往未知的远方。这一现象的影响有：（     ）

A．玉米等高产农作物传入中国	B．民族民主意识不断觉醒
C．世界开始从分散走向整体	D．推动了欧洲社会的转型

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   全球化是“哥伦布大交换”的结果。1492年，哥伦布发现了美洲，舰船带来的不仅是殖民者，更有那些前所未见的新生物。从此，原本彼此相隔的独立大陆产生了混乱的交流与碰撞。例如，原产于美洲的烟草进入全世界，在早期的殖民时代，烟草给殖民者带来了巨大的利益，推动了殖民运动。欧洲人将疟疾带到美洲，造成原住民大量死亡，帮助殖民者征服美洲。由于人口锐减，劳动力不足，催生了奴隶贸易，非洲黑人对于疟疾有很强的抵抗力，所以他们被大量贩卖到美洲。归根到底，全球化是一个生态问题，物种能够影响历史的发展。

——摘编自【美】查尔斯∙曼恩著，朱菲等译《1493：物种大交换开创的世界史》

根据材料和所学知识，评析上述材料的观点或历史现象。（说明：运用具体史实，对材料的一点或整体展开评析。要求观点明确、史论结合、逻辑清晰。）

4 . 新航路开辟后，欧洲人向美洲输出马、羊、葡萄、甘蔗、油橄榄树，向非洲输出小麦、莱豆、白薯、大米和茶叶，并向中国输出美洲品种，如玉米、花生等作物。欧洲人的做法（     ）

A．加速了亚非国家的转型	B．改善了欧洲的饮食结构
C．促进了世界物种的交流	D．旨在提升土地利用效率

5 . 1550年后，玉米成为大西洋沿岸非洲人的主要食物。用大型仓库储存的玉米使西非海岸的奴隶禁闭营里关押大量奴隶。对此解读正确的是（     ）

A．玉米先于奴隶贸易传入非洲	B．跨大西洋经济交流继续扩大
C．玉米种植促使非洲人口剧增	D．非洲奴隶主导了玉米的推广

6 . 如表所列为某学习小组研究16世纪的世界所搜集到的信息。据此可推断，该学习小组研究的主题是（     ）   

16世纪的世界

原本相对隔绝的地区沟通起来，欧洲、亚洲、非洲和美洲之间的贸易日益发展。

意大利的威尼斯、热那亚等商业城市逐渐衰落，英国、法国、荷兰等新的商业强国崛起。

随着“哥伦布大交换”的进行，美洲的诸多特产传播到欧亚大陆，特别是其农产品的传播增加了人类的食物供应，促进了人口的增长。

A．商业革命

B．价格革命

C．商路转移

D．物种交流

7 . 阅读材料，回答问题。

材料 据记载，哥伦布在结束第一次的航海返回西班牙时，玉米被不经意间带回了欧洲，但当时美洲的玉米饮食文化却没有相应地传入欧洲。由于玉米的种收比是小麦的5至20倍，所以16世纪中期，人们开始在威尼斯平原规模种植玉米当作粮食，而不再是观赏作物。到16世纪末人们已用玉米面、小麦粉、还有其他谷类的粉混合烤制面包。玉米从西班牙和意大利两个较早的发源地出发，以扇形阵势向巴尔干地区扩展。从 17 世纪早期，玉米被引种到俄国和周围地区。玉米传开后，欧洲多种作物的轮种开始推行，渐渐取代了传统的冬季休耕的农作制度。18世纪欧洲的小麦价格约等于玉米的两倍，故有学者称，“在十七世纪，尤其是在十八世纪，由于玉米充当农民的主食，小麦就能提供大宗的商品粮”。由于稻米在欧洲栽培很少，故玉米在欧洲慢慢发展为仅次于小麦的第二大粮食作物，这一点不同于亚洲。它与从美洲传入的其他粮食饲料多用途作物马铃薯、甘薯一起，支撑起近代以来特别是工业革命以来欧洲人口的快速增长。

——摘编自张箭《美洲玉米初传欧洲论略》等

(1)结合材料绘制一个有关玉米在欧洲传播的时间轴（要求：用黑色中性笔作图，包含时空等信息）。
(2)结合材料和所学知识，分析玉米传播对欧洲的影响。

8 . 荔枝原产于中国。1583年，在印度的葡萄牙人对荔枝已有记载。1637年，英国旅行家蒙迪在澳门品尝过荔枝。1810年后，葡萄牙人把荔枝引入巴西、安哥拉及莫桑比克。这说明了（     ）

A．洲际间饮食习惯同化	B．生物多样性被严重破坏
C．宗主国经济结构改变	D．殖民扩张影响物种交流

9 . “黑三角贸易”大约经历了4个世纪。除奥地利、波兰和俄国等少数国家外，几乎所有的欧洲国家以及美国都先后参与了这一罪恶活动，直至1890年7月布鲁塞尔会议作出废除非洲奴隶贸易的决议后才算正式终止。“黑三角贸易”主要发生在（     ）

A．太平洋

B．大西洋

C．印度洋

D．北冰洋

10 . 在翻看史料时发现，16世纪中期，一场西班牙诉案的当事人迭戈（中国人）叙述道：（我和十四五位同乡）被西班牙人卡斯塔涅达从中国宁波带往秘鲁的利马，接着经由陆地到达尼加拉瓜、巴拿马等地，最后回到西班牙。”该叙述可以用来研究（       ）

A．西班牙司法的公正性	B．西班牙殖民者与华人的矛盾冲突
C．中国古代外交的概况	D．新航路开辟后人口的世界性流动