1 . 16世纪，西班牙人从美洲将番茄带回欧洲。番茄因其颜色艳丽，与龙葵（含有一定毒性的植物）相似而得名“狼果”，并成为观赏性植物，直到18世纪才作为蔬菜在欧洲广泛种植和传播。这表明（       ）

A．番茄种植提高了土地利用率	B．传统理念影响对新式物种的价值判断
C．番茄推广破坏了当地的生态	D．人们对番茄食用价值的认知较为模糊

2 . 蔗糖原产于亚洲，后经阿拉伯人传入欧洲。16世纪欧洲各国开始在殖民地建立蔗糖生产基地。其中，西班牙在加勒比地区建立了大量的蔗糖种植园，葡萄牙则在巴西进行了类似的种植，这也导致了非洲奴隶的大量贩卖。据此可知（     ）

A．蔗糖贸易是殖民扩张的产物	B．人口流动的影响具有多重性
C．蔗糖消费推动欧洲社会转型	D．当时蔗糖贸易中心发生转移

3 . 1873年，英国植物探险家将巴西亚马逊河流域的橡胶带到伦敦郊外的英国皇家植物园，后来又从那里带到英属马来亚，橡胶种植园经济迅速在马来亚蓬勃发展起来，这削减了巴西的割胶生意。这体现了（       ）

A．价格革命影响深远	B．殖民国家间竞争趋于激烈
C．新旧大陆物种互换	D．物种的交流改变商贸格局

4 . 16世纪末，美洲种植园经济迅速发展，但拥有优质土地的种植园主并不种植谷物，所需粮食则从旧大陆高价购入。这一现象表明美洲（     ）

A．找到正确的经济发展道路	B．人口锐减降低了粮食需求
C．原有的社会发展进程中断	D．经济秩序受价格革命冲击

5 . 动植物的交换并不限于欧亚大陆和美洲之间，整个世界都卷入这种交流。澳大利亚的情况说明了这一点：澳大利亚是现今羊毛、羊肉、牛肉之类初级产品的主要输出地，而所有的这些农牧产品都来源于外界移入的物种。以上现象的出现源于（     ）

A．新航路开辟

B．殖民扩张

C．商业革命

D．价格革命

6 . 1500年到1850年，大量的欧洲人和非洲人移入美洲，而印第安人口因为病菌侵害减少了95%。美洲从纯粹的黄种人的大陆，变成世界上种族成分最混杂的地区。美洲人种构成发生变化根源于（     ）

A．欧洲人的殖民扩张与掠夺	B．外来各洲人口的大量迁入
C．病毒细菌对原住民的伤害	D．欧亚先进文明生产力优势

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   哥伦布发现美洲后，引发新旧大陆之间的生物、农作物、人种、疾病、文化，甚至思想观念的交流。新旧大陆之间的交流和联系，又引发了生态上的巨大转变……新大陆因牛、马、羊等动物的到来，地表植被遭到破坏，水土流失日益严重。为了满足殖民者的需要，烟草、可可、棉花等经济作物大量种植，导致原始森林被滥伐，如巴西东北、东南地区原有的森林就遭到了严重的破坏。中国清朝中叶引进的外来农作物，带来的垦殖热潮，引发的生态环境危机日益突出，尤其是南方丘陵地区，水土流失加剧，水灾频发，社会不安定因素增加。

       ——摘编自人民教育出版社《选择性必修二·教师教学用书》

根据材料，以“物种交流”为主题，自拟具体论题，并结合所学的知识加以阐释。（要求：论题准确，史论结合，逻辑严密，表述清晰）

8 . 下列图片所示的农作物的交流（       ）

A．扭转了人们疫病防治观念	B．推动了新航路的开辟
C．改变了人们的饮食习惯	D．有助于保障食品安全