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解析
| 共计 577 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 15世纪,意大利很多城市学校在课程设置上摒弃了对《圣经》的研读,新开设了读写、算术、逻辑学、哲学以及体育等课程。另外,为了适应城市商业的兴起和发展,有些地方还开设了商科等课程。这表明当时意大利(     
A.思想解放促进教育变革B.教育开始呈现世俗化的趋势
C.教育已摆脱宗教的束缚D.资产阶级政治地位得到提升
单选题-单题 | 适中(0.65) |
2 . 文艺复兴后期,即在意大利人文主义出现二百多年后,一些先知先觉者在转身回眸中,对人文主义发出了忧叹。意大利人文主义的确带来了人的解放与自由,但同时又呈现出过分艳丽的感性色彩,遏止原欲的理性内涵不足。这反映出文艺复兴(       
A.片面追求个人自由B.宗教信仰意识淡薄C.理性原则得到认同D.人文主义影响深远
2024-04-10更新 | 102次组卷 | 1卷引用:贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县第八中学2024届高三下学期最新模拟(二)历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
3 . 中古时期,西方艺术作品中的儿童多以小型成人的形象出现,如图。自15世纪以来,艺术家们不断创作出顽皮或可爱的儿童形象,如图。产生这一变化的主要原因是(     

A.人文主义的进一步发展B.追求理性成为时代共识
C.启蒙运动关注民众生活D.宗教改革开启人性觉醒
单选题-单题 | 适中(0.65) |
4 . 近代,欧洲的一些思想家从自然科学的发展中认识到人类可以征服自然,自然规律可以被探寻,人类社会的规律也可以被探寻。他们提出一系列涉及宗教、哲学、伦理、政治、经济等领域的主张。这些理论(     
A.鼓励人们追求现世幸福B.推动了资产阶级革命的爆发
C.促进了民族教会的建立D.为工业革命提供了精神动力
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 15世纪,一名意大利商人援引古罗马哲学家西塞罗的阐述,认为商人的尊贵之处在于商人能推进公共福祉,并且只有具有知识的商人才能解决国家经济问题,他把商人看作“理想的”公民。这表明(     
A.罗马文化促进资本主义兴起B.文艺复兴推动商人自我认同
C.重商主义影响商人社会地位D.商业发展推动社会福利进步
2024-04-06更新 | 629次组卷 | 12卷引用:2024届山东省齐鲁名校高三下学期第三次学业质量联合检测历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 在中世纪,欧洲人只是使用已有的艺术或现实世界中的符号语言;从14世纪开始,亚平宁半岛成为了有史以来人类最大型的“符号制造厂”,人们不仅具备了发明语言符号的能力,而且还努力将新发明的语言符号应用到新事物和新世界的创造与改善中。这一变化(     
A.动摇了宗教神学的统治地位B.促进了理性主义的萌发
C.推动了近代人权意识的觉醒D.反映了封建制度的衰落
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“文艺复兴时期的人文主义者虽然是少数的‘精英分子’,但是小小的意大利分裂得几乎是一城一国,这些‘精英分子’与群众接触并不是很难的事,所以他们能与群众的心声相应,并在他们的看法中融进普通市民的情感。”据此可知,文艺复兴(       
A.促进了人文主义精神受众的普及B.有利于近代民族国家意识的觉醒
C.推动了人们思维方式的不断更新D.构建了未来理想社会的政治蓝图
2024-03-30更新 | 233次组卷 | 5卷引用:2023-2024学年高三下学期3月适应性考试历史试题(新高考金卷)
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单选题-单题 | 较难(0.4) |

8 . 图1为14世纪初意大利画家杜乔·迪·博宁塞纳创作的《最后的晚餐》,图2为15世纪末意大利画家达·芬奇创作的《最后的晚餐》,达·芬奇的画作与杜乔·迪·博宁塞纳的画作相比,最直观的变化就是几何透视法的融入。几何透视法在美术作品中的勃兴反映出当时(       

     图1   杜乔·迪·博宁塞纳《最后的晚餐》          图2   达·芬奇《最后的晚餐》

A.近代科学的兴起B.思想解放运动的扩展C.画作服务对象的改变D.罗马天主教会的没落
2024-03-29更新 | 48次组卷 | 1卷引用:江西省2024年普通高中学业水平选择性考试猜题卷(一)历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
9 . 在法国文学家拉伯雷的长篇小说《巨人传》中,第一代巨人卡冈都亚为酬谢约翰修士,修建了“德廉美修道院”。这是一个没有围墙的修道院,院内没有束缚人的清规戒律,人们可以随心所欲、无拘无束地按照自己的意愿生活。作者意在强调(     
A.天主教会的权威不再B.理性主义的价值取向
C.人文主义的精神境界D.浪漫主义的思想观念
2024-03-27更新 | 57次组卷 | 1卷引用:2024年普通高等学校招生全国统一考试猜题卷(六)历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
10 . 文艺复兴时期,意大利的佛罗伦萨、威尼斯、米兰、热那亚等地涌现出一批新式学校。这些新式学校积极教授历史,数学、天文、诗歌等通识知识,不要求学生哲学、医学等学科成绩必须优异,但要求学生适应社会并践行美德。这种教育的目的在于(     
A.宣传古典希腊罗马文化B.顺应工业社会的需求
C.传播科学革命的新理念D.培养全面发展的市民
2024-03-26更新 | 192次组卷 | 6卷引用:2024年普通高等学校招生全国统一考试猜题卷(二)历史试题
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