名校
1 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学知识,概括文艺复兴时期人文主义思想的特点及其形成原因。
(2)根据材料一,二并结合所学知识,指出新文化运动与文艺复兴运动在思想主张方面的不同点。
材料一 人文主义者揭露教会的腐败与虚伪,反对禁欲主义,鼓励人们享受现世的幸福生活。人文主义者认为,人应该享受现世的幸福生活,追求爱情与物质享受是人的天性。彼特拉克呼吁人们要热爱尘世生活,认为人的任务就是要在大地上建立起城市和社会。他在《歌集》中,歌颂了大自然的美妙和爱情的美好。…达·芬奇、拉斐尔等艺术家通过自己的艺术作品展现了现世生活的幸福美好。
——摘编自张淑钏《论文艺复兴时期人文主义者的矛盾特性》
材料二 新文化倡导者不仅再启人的解放运动,而且将之作为民族复兴的首要问题加以讨论,以致个性解放之声一时响彻云霄。李大钊说,只有个性解放,人人“背黑暗而向光明”,才能“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族出于这一认识,新派人士对压抑个性的封建文化施以异常猛烈的攻击,陈独秀那尽人皆知的名言,“伦理的觉悟,为吾人最后觉悟之最后觉悟”,最能体现新派人士对个性解放的激烈态度和不可动摇的信念。
——摘编自陈廷湘《新文化运动:中国思想创新的里程碑》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括文艺复兴时期人文主义思想的特点及其形成原因。
(2)根据材料一,二并结合所学知识,指出新文化运动与文艺复兴运动在思想主张方面的不同点。
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2020-01-17更新
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51次组卷
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2卷引用:重庆市江津中学校2019-2020学年高二上学期第二次阶段考试历史试题
名校
2 . 当意大利人摆脱了中世纪的文化枷锁以后,他们需要一个导师来帮助他们认识物质世界和精神世界。他们在古典文化中找到了这样的一个导师,这就是他们热爱古典文化的原因。这说明
A.商品经济催生了人文思想的复兴 |
B.古典文化孕育了意大利人文主义 |
C.人文主义保留了天主教核心内容 |
D.古典文化丰富了启蒙思想的内涵 |
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2017-02-17更新
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256次组卷
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14卷引用:重庆市江津中学校2019-2020学年高二上学期第二次阶段考试历史试题
重庆市江津中学校2019-2020学年高二上学期第二次阶段考试历史试题2016-2017学年内蒙古赤峰二中高二上第二次月考历史试卷山西省运城市景胜中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题安徽省蚌埠市第二中学2019-2020学年高二12月月考历史试题辽宁省朝阳市2019-2020学年高二上学期第三次联考历史试题广东省揭阳市惠来县第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题【校级联考】黑龙江省齐市地区普高联谊2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题安徽省滁州市九校联考2018—2019学年高二下学期期末历史试题安徽省合肥市第六中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题内蒙古呼和浩特市第十六中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题广东省珠海市北京师大珠海分校附属外国语学校2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题江西省南昌市第十八中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题河南省三门峡市外国语高级中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题广东省清远市连南县大坪中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题