1 . 19世纪的美学家们按自己的需要建构了“文艺复兴”。作为一个美学概念的“文艺复兴"，可概括为美学上的几个关键词：现实主义、自然主义、情感主义、理想主义、唯美主义、个人主义、自由主义。再把这些名词加在宪政民主、市民社会之上，这就是19世纪的人所给予“文艺复兴”的完整图景。材料表明

A．-自由主义思想的发展是近代美学的发展动力

B．文艺复兴内涵的深化决定了近代美学的发展

C．社会经济的发展推动了文艺复兴内涵的深化

D．资产阶级的改革、革命推动了文艺复兴发展

2 . 文艺复兴时期，社会转型所带来的思想观念的变革从各个方面对基督教构成强有力的冲击，迫使教会对这种冲击自觉或不自觉地作出反应。由此可知，文艺复兴

A．批判专制传统阻碍社会的发展	B．推动了欧洲的思想解放进程
C．影响具有复杂性和多样性特征	D．否定了天主教会的合法地位

3 . 1558年德国莱比锡大学规定的学程如下:第一学期（半年）学习希腊和拉丁文法、辩证法和诗歌;第二学期继续学习拉丁文法和辩证法,另外增加修辞学;第三学期在学习诗歌和修辞学之外,再加学物理学和数学。然后对各学科进行考试,通过者获得学士学位。这些规定（　　）

A．提升了普通民众的科学素养	B．有利于人文主义的传播
C．使启蒙运动的走向得以改变	D．标志着近代教育的开端