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解析
| 共计 20 道试题
1 . 有学者评价16-17世纪的科技革命时认为,“科技革命使得自基督教兴起后的每件事情都相形见绌。它把文艺复兴和宗教改革降低到这样的程度,就好像它们只不过是几段插曲,只不过是中世纪基督教内部的嬗变”。该学者意在强调
A.文艺复兴和宗教改革的历史局限性B.中世纪基督教蕴含着现代精神
C.科技革命推动社会转型的重大意义D.科技革命否定了宗教神学体系
2 . 1862年,马克思重读了达尔文的《物种起源》。他说,“我重新阅读了达尔文的著作,使我感到好笑的是……达尔文在动植物界中重新认识了他自己的英国社会及其分工、竞争、开辟新市场、‘发明’以及马尔萨斯的‘生存斗争’。”在此马克思强调
A.生物进化论不够科学B.社会发展不同于生物进化
C.生物进化律适用于社会D.生物进化论即是社会进化论
3 . “牛顿体系的本质在于,地球和其他天体都按照相同规律运动,并且可以量化计算”“牛顿通过自己的伟大著作宣告了科学时代的来临”,这说明牛顿的发现
A.为天文学革命奠定理论基础B.引起人类认识的巨大飞跃
C.使人类摆脱宗教神学的影响D.使人类开始关注现实世界
2020-08-05更新 | 283次组卷 | 19卷引用:山西省运城市新康国际实验学校2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题
4 . 1859年英国出版的某著作既证明了自然本身依照着固有法则运行,并非上帝直接干预统治着自然,又迎合了自由放任资本主义的社会结构和意识形态合法化,因而广受人们欢迎。该著作是
A.《自然哲学的数学原理》B.《纯粹理性批判》
C.《社会契约论》D.《物种起源》
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 18世纪60年代,牛顿物理学等新兴课程已经通过各种方式成为多数大学的标准课程。尽管学生在早期教育中被灌输进顺从和正统的观念,但对于学过这些新兴课程的人来说,他们完全可以用同样的标准来衡量人类事务。这段材料突出的表现了
A.启蒙运动具有广泛社会基础
B.近代自然科学知识逐渐普及
C.近代教育促进了科学发展
D.科学观念推动了人文精神
2019-05-02更新 | 1056次组卷 | 31卷引用:山西省忻州市岢岚县中学2020-2021学年高一4月月考历史试题
6 . 哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家,其理论的共同之处是
A.得到了科学实验的验证B.改变了人类对自然世界的认识
C.推动了技术的重大突破D.科学地概括出物质运动的规律
2019-01-30更新 | 2769次组卷 | 72卷引用:山西省长治市潞城市第一中学2020-2021学年高二3月月考历史试题
7 . 某学者指出,牛顿发现的三大定律,使得天体和地上物体的运动规律被统一在一个经典力学框架中,致使上帝和天堂无容身之地。人们因而思考,如果人们无法依靠启示(上帝的命令)来获得真理,那么怎样才能获得真理。可见,该学者认识到,人们对牛顿科学革命的思考
A.催生了启蒙运动
B.直接导致进化论的诞生
C.普及了无神论
D.加速了工业革命的到来
2018-05-07更新 | 551次组卷 | 27卷引用:山西省临汾市古县第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
8 . 诗人亚历山大·波普赞颂道:“自然界和自然界的规律隐藏在黑暗中,上帝说,让牛顿去吧,于是一切成为光明。”19世纪末,科学界普遍认为物理学的主要框架已经一劳永逸地构成了,以后需要做的就是把小数点后面的数字再推进一位。这反映出
A.牛顿力学体系已经解决了包括宏观和微观世界的一切问题
B.牛顿力学体系被奉为物理学的圣经,作为权威对科学的进一步发展产生阻碍作用
C.经典物理学到19世纪末已经发展得比较完整,研究宏观和超高速物理学的各部门已出现
D.牛顿力学体系还没有从神学中解放出来
9 . 牛顿在其《自然哲学的数学原理》序言中阐述了他探讨自然现象的方法:“从运动现象来研究自然力,而后从这些力去论证其他现象。”自《原理》问世以来,我们已经见证了牛顿研究方法的罕见的成功。这说明牛顿的方法与理论
A.可适用于解释和预见部分自然现象
B.体现出实验与数学计算结合的特征
C.在实践中被证明它的实际价值有限
D.足以解释自然界中的各种物理现象
10 . 亚里士多德在西方被称为“最博学的人”,他提出的“重物体比轻物体下落速度要快些”的观点统治了西方学术界将近2000年。然而这一观点在16世纪被某个科学家的实验推翻,这位科学家是(  )
A.哥白尼B.布鲁诺C.柏拉图D.伽利略
共计 平均难度:一般