1 . 中世纪神学家将基督教的“光明”与古典“异教”的“黑暗”对立起来。启蒙思想家追随人文主义者，将“古典”视为竞相追逐和模仿的对象，而讲中世纪视为“古典”的对立面。由此可见
| A．中世纪的思维方式在近代得到延续 |
| B．改革教会成为启蒙思想家的主要诉求 |
| C．启蒙运动在实践中脱离了理性主义 |
| D．古典时代以来人文主义成为主流思潮 |
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2020-06-09更新
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125次组卷
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3卷引用：2020届河南省新乡市高三三模文综历史试题
2020届河南省新乡市高三三模文综历史试题甘肃省庆阳市镇原县孟坝中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题（已下线）2020-2021学年学科网大联考高三11月考后强化历史试题（新课标Ⅰ卷）
2 . 英国思想家洛克有一句名言：“我的茅屋子，风能进、雨能进，国王不能进。”它形象地表明了（ ）
| A．国家不应干涉公民的私有财产 | B．君主专制是社会进步的大敌 |
| C．人人劳动才是社会财富的源泉 | D．人应该独立思考和理性判断 |
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2024-04-27更新
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44次组卷
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2卷引用：河南省新乡市多校联考2023-2024学年高一下学期期中历史试题
3 . 把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士称作“文明的恶棍”的是（ ）
| A．康德 | B．培根 | C．伏尔泰 | D．卢梭 |
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名校
4 . 18世纪初的世界文化，往往都是宗教改革运动和启蒙运动撞击融合后的产物。两项运动的共通之处是
| A．强调个人自由 | B．重视法制 | C．崇尚民主制度 | D．弘扬理性 |
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2020-02-21更新
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49次组卷
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3卷引用：河南省新乡市原阳县第三高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
5 . 人民主权的实质是“公意”的体现和运用。“公意”不同于“众意”，它代表的是大多数人民的利益和意志，是所有人的共同利益与意志表达的结果。它的主张者是 （ ）
| A．康德 | B．培根 | C．伏尔泰 | D．卢梭 |
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6 . 18世纪杰出的唯物主义思想家，他的观点为后来辩证唯物主义的出现打下了基础。从1745年开始，他不畏艰险，开始了主编《百科全书》这一伟大著作的艰辛历程。他是（ ）
| A．卢梭 | B．伏尔泰 | C．狄德罗 | D．孟德斯鸠 |
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7 . 文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对两者共性的表述正确的有（ ）
①是资本主义工商业发展的产物
②在近代科学产生的基础上发展起来
③反对蒙昧，推崇人性
④设计了未来理想的社会制度
①是资本主义工商业发展的产物
②在近代科学产生的基础上发展起来
③反对蒙昧，推崇人性
④设计了未来理想的社会制度
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①③ | D．②④ |
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2016-11-27更新
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237次组卷
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6卷引用：河南省新乡市新乡县高级中学2021-2022学年高二10月月考历史试题
