1 . 下图是有关近现代某国的政治体制的漫画。该漫画意在批评

A．邦联制下国家结构松散	B．权力制衡导致效率低下
C．政党政治引发利益之争	D．三权分立影响政治民主

2 . 1875年宪法是一份有宪法之名而无宪法体系的独特文献。君主派最为讨厌的“共和国”一词最终被塞进宪法，而共和派希望的一院制议会最终被参、众两院制议会取代。这反映了当时法国

A．各派都反对该法	B．共和派取得彻底胜利
C．政局动荡不安	D．各派势力之间的妥协

3 . “宪法曾赋予共和国总统以任命阁员之权，但没有决定在任何限度以内他可以真正使用这种权力。……宪法中，虽规定有内阁，但内阁如何运用，内阁总理地位如何，则都靠习惯的发展。……几个政党联合轮流执政使这样一个七拼八凑的宪法不符合任何政党的理想。”下列描述不符合该宪法的是

A．该宪法诞生于1875年，为当政者提供了一定解释空间

B．参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法律

C．宪法赋予总统极大的权力，内阁对国家元首负责

D．议会采取两院制，拥有一定的制约总统的权力

5 . “它的确立是19世纪70年代该国进入工业资本主义发展时期的必然结果，而总统和参议院的权力很大则是保皇派和资产阶级共和派相妥协的产物。”材料中评述的“它”指的是

A．法国共和制

B．英国君主立宪制

C．美国共和制

D．德国君主立宪制

6 . 法兰西第三共和国时期，教科书编者在初等学校的必修课程教科书中强调，“一百年前，法国由一个国王统治，今天，它已经是一个共和国了”；并要求学生论述“人民主权的共和国优于王权无任何限制的专制王朝”、“自1870年起，共和政府就是法国合法且永久的政府”。这反映出当时法国（     ）

A．共和制成为国民的追求	B．学校不能教授封建社会历史
C．反对专制成为社会共识	D．政府强化国民共和意识

7 . 1689年，议会下院提出《三年法案》，遭到国王的否决。1693年，议会再次提出这部法案，又被国王否决。一直到1694年，因为对外战争需要议会批准增加补助金，威廉三世才同意签署这部法案，但同期议会提出的很多法案都因为国王的否决而无法生效。材料表明，这一时期英国（     ）

A．议会还未真正掌握立法权	B．国王保留了部分的立法权
C．君主立宪制还未真正确立	D．议会与国王的矛盾空前激化

8 . 如果把“议会对王权的胜利”、“三权分立的确立”“一票共和”确定为一个学习单元，这个单元的主题应是

A．新体制的创立	B．世界开始走向整体
C．工业革命的浪潮	D．民族独立新探索

9 . 在法兰西第三共和国存在期间，内阁改组达108届，期间仅有不到20届内阁能维持一年以上，最长的一届不到三年，多数内阁只能存在两三个月。这一现象反映了

A．法国的资产阶级革命不彻底

B．共和制度是帝制的异变

C．共和制政体下的斗争与妥协

D．共和制度已经名存实亡

10 . 1800年，时任副总统的托马斯·杰斐逊指出：“我们的国家太大了，不能由一个单一的政府来管理所有事务……假如共同法原则在美国实施的话（在这项原则下，全国政府将掌握州政府的所有权力，建立单一的权力集中的政府），这将是地球上最腐败的政府。”这表明

A．美国尚未确立三权分立原则	B．美国政府腐败无能
C．美国仍对联邦政府持戒备之心	D．中央集权遭到威胁