1 . 近年来，“中国模式”“中国道路”或“中国经验”成为国内外学界、政界热议的课题之一。中国的政治制度在传承借鉴中发展。阅读材料：
材料一 黄仁宇曾说：“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁。这一说法，用来讲明清两代是可以的。”
材料二 有人说：“……美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大。”
材料三 目前中国正在进行当代最伟大的社会实践……中国定将实现一种特殊的民主，这种民主将考虑到这个大国的社会、文化和经济特点。这种亚洲社会主义民主所涉及的是史无前例地继续思考孔子的公共伦理，而不是抽象地复制西方资产阶级民主。
——摘编自《民主与民生：党的十六大以来经验与启示述评》
请回答：
(1)结合所学知识说明材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。“政府由一个皇帝来独裁”给中国社会发展带来什么深远影响?
(2)你是否同意材料二中的观点?请结合史实说明你的理由。
(3)据材料三说明中国“特殊的民主”方式的框架是什么？“继续思考‘孔子的公共伦理’，而不是抽象地复制西方资产阶级民主”又说明了什么？

2 . 否决权通俗指政治上一种片面否定决策或决议的权力，尤其是立法。近代以来各国政体不一，对否决权规定也不一。以下有关否决权的说法正确的是

A．英国下议院能将英国上议院提出的法案搁置一年，称为“延宕否决”

B．美国总统否决的国会议案，两院复议若以三分之二多数再次通过即为有效

C．法兰西第三共和国总统由两院联席会议选出，有广泛基础可充分行使否决权

D．因议会权力至上，近代德意志联邦议会可否决德意志皇帝颁布的的法令

3 . 阅读材料，回答问题。
材料一 元朝大政委于中书省，为全国行政中枢，总领各行省。地方设行中书省，简称‘'行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。
(1)据材料一，指出元朝政治制度的特点，并分析其意义。
材料二 清末御史张瑞荫在奏折中说：“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣，……军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。”
（2）据材料二，指出张瑞荫认为设军机处有何重要影响
材料三 在近代世界，英国就是通过制度创新引领时代潮流，并迅速崛起成为欧洲强国、乃至世界强国的。……制度创新包含两层涵义：一是创造前所未有的新制度，为未来指引方向；二是使原有制度不断更新，不断保持活力，能够与时俱进，这二者在英国都得到了。
(3)用相关史实来证明材料三中关于英国“制度创新”的观点。

4 . 【历史—近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。
材料   1832年议会改革，资产阶级的政治要求得到满足，登上了统治地位。工人阶级在议会改革运动中支持了资产阶级，但是结果一无所得，政治上依然处于无权的地位。因此，1832年议会改革后，经过一段时间的消沉，他们决定掀起一个争取工人选举权的运动。……1837年英国又遭到经济危机的袭击，工人阶级生活状况更趋恶化，不满情绪更为增长。工人们纷纷提出要求新的议会改革，反对新济贫法，要求10小时工作制，争取工会权利、出版自由等。……这样就产生了宪章运动。
(1)据材料，概括英国宪章运动兴起的历史背景。(S分)
(2)与1832年议会改革相比，宪章运动有何突出特点?

5 . 【中外历史人物评说】根据材料，回答问题。
巴麦尊(Henry John Temple Palmerston，1784-1865)，亦译作帕麦斯顿，英国历史上著名首相，曾两次担任首相，三次出任外交大臣，他经历了英国崛起及最辉煌的时代。
材料一   个人政治履历：
1809～1828年任英国军务大臣，其后担任内政大臣。
1830～1834年、1835～1841年、1846～1851年曾三度任英国外交大臣，前后共达十六、七年之久。
1855～1858年、1859～1865年又两次组阁，连续担任英国首相近十年。
从1807年初次进入议会到1865年在首相任内逝世为止，经历了近60年之久的政治生活。
材料二   他无论在外交部或任内阁首相时，几乎没有间断地支配着当时世界上最强大的国家的外交政策20余年。帕麦斯顿外交政策的主要特点是强硬。恰如英国近代外交史专家韦伯斯特所言：“舰队是其外交的主要工具。”马克思评论帕麦斯顿政府时说：“战争已变成帕麦斯顿独裁的生命攸关的条件”“他站在教士和鸦片走私商中间”“跟圣洁的主教和邪恶的鸦片走私商在一起的，还有大茶商，他们大部分都直接或间接从事鸦片贸易，因此热衷于取消与中国签订的现行条约。”
(1)根据材料一并结合所学知识，分析帕麦斯顿施政的时代背景。
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识，列举帕麦斯顿施政时期强硬外交政策的主要表现。

6 . 有学者针对英国政体指出：“关于这个最高权力机关，就年代看，它是一个稀奇古物；就地位看，它是至尊无上；就权限看，它是无所不包。”该机关是指

A．国王

B．议会

C．内阁

D．最高法院

7 . 在几千年的文明史上，人类通过政治制度的确立、改革和不断完善，推动了社会的进步。同时，由于自然环境、生产方式、民族和文化传统的不同，人类的政治文明体现出复杂多样的特点。阅读材料，回答问题。
材料一 我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。
——梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》
请回答：（1）据材料一并结合所学知识，指出周朝革命是如何打破部落政治局面的?汉朝时期又是如何打破贵族政治局面的?
材料二 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。
（2）概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平、渐进的方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的。
材料三 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典之作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关在笼子里，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——美国总统布什在国庆日演说（2004年7月4日）
依据材料三并结合所学知识，说明“笼子”指什么?美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的?根据材料二、三和所学知识，指出近现代西方国家政治发展总的趋向是什么?

8 . 欧美资本主义的创新与实践，对近代世界进程产生了巨大的推动作用。阅读材料，回答问题。
材料一 《权利法案》：议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应该在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
《美利坚合众国宪法》：总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意，并须出席的参议员中三分之二的人赞成；国会可以制定法律，酌情把这些下级官员的任命权，授予总统本人，或授予法院，或授予各部部长。
《法兰西第三共和国宪法》：议会两院任何一院的议员不得因他在执行职务时发表意见或投票表决而被控诉或被追究……两院任何一院的议员在开会期间，非得其所属议院的准许，不得因刑事或轻罪，被控或逮捕……。
材料二 美国经济学家西蒙．库兹涅茨指出，首先实现了资本主义发展起来的国家，“具有向世界其他地方伸展的趋势——这就使整个世界成为一个统一体”。
——摘自美国经济学家西蒙·库兹涅茨《现代经济的增长：发现和反映》
材料三 英国历史学家尼尔•弗格森在《帝国》中说：“如果不是英国人的统治扩张到世界各个角落，我们很难相信，自由资本主义的框架会在全球如此多的不同经济体内成功地建立起来。他认为，英语“也许是过去三百年中最重要的一项出口。今天有三点五亿人以英语为第一语言，约四点五亿人以英语为第二语言。也就是说，地球上大约七个人中就有一人会说英文”。
请回答：
(1)据材料一和所学知识，指出上述法律条款制定的理论依据。概括这些法律条款在英、法、美能够贯彻和实施的共同原因。
(2)据材料二概括西蒙·库兹涅茨的主张，并指出这一主张的局限性。
(3)对材料三中尼尔·弗格森的观点加以评述。

9 . 近代西方民主政治的确立和发展，体现了人类政治文明的重大进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一　英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。
——摘自《世界文明史》
材料二　1689年，《权利法案》规定：国王未经议会同意不得停止任何法律效力；1701年议会又通过法案规定：凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效，把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣的身上。罗伯特·沃波尔是英国历史上第一个内阁首相，他的政策在下议院失去多数的信任而被迫辞职，从而开创了一个先例：凡内阁失去下议院多数的信任即告辞职。
——刘宗绪《世界近代史》
材料三　美国历史学家J·布卢姆说：1787年“在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。……战后人们最初反对君主制和贵族制政治的思想，引导着美国人民建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议员权力相当的参议院。……全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国。”
——《美国的历程》
(1)材料一中英国“全新的政体”指的是什么？美国在“政府体制的设计方面”有何创新？
(2)依据1787年宪法所建立的“新兴的共和国”是如何解决上述弊端，同时又避免专制政体的？
(3)在学习了“近代西方资本主义政体的建立”一课后，甲同学认为英国的政体有效，乙同学认为美国的政体进步。你同意哪一位同学的观点，并说明理由。