3 . 有学者认为，“宗教改革给德国带来的直接后果是战乱和领土分裂，以至于民众强烈渴望和平与秩序，愿意接受集权统治，形成了臣民心态”。对此解读合理的是（     ）

A．德国的君主立宪制日趋落后	B．国家统一是政治转型的前提
C．现实国情决定德国政治形态	D．德国政治变革背离世界潮流

4 . 17-19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或者改革，确立了资本主义制度。阅读下列材料，回答问题。

材料一   这其实是一场不流血革命……到了1688年，英国的统治阶层已齐心协力，下决心要把詹姆士二世搞下台。他们不能容忍专制制度的恢复，更不能接受天主教的复辟；但同时，他们也不愿再看到新的革命，不愿让下层民众再参与国家政体的设计。它是英国历史的转折点，从表面上看似乎--切都没有变，只是换了国王，新国王还具有继承王位的.最直接条件。但实质上国王的特权完全被剥夺，英国结束了她的君主专制主义，而开始了一个民主的议会政治的新时代；这不只是英国政治史的新阶段，同时也是世界史进步的重要里程碑。

——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》

材料二   美国制宪者认为，将国家的命运与个人的权利托付于情绪化的民众，缺少一种精英的理性慎思明辩和权力的必要集中，其后果必然是无政府主义的民粹政治……他们关心的更多的是如何建立一个有效力的但又受到约束的政府。代表们既想建立一个有足够权威的中央政府，又要竭力保护各州已经拥有的重要权力；他们既希望联邦政府的权威得到有效的施展，但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断；他们既反对贵族或寡头政治，又害怕简单无序的“暴民政治”，正因为有这些忧虑，1787年的宪法格外注重权力的分割与制约。

——摘编自万绍红《共和主义与美国宪法的主要原则》等

材料三   农奴制改革的核心问题是“自由”和“土地”。1861年农奴制改革是俄国全面现代化的标志，为3000多万农民带来自由，为资本主义关系和国家经济现代化扫清了道路，并且在地方自治、教育、军事等领域进行了具有进步意义的改革，因此被称为伟大的改革。

——摘编自唐艳风《俄国农奴制改革法令解读》

请回答：
(1)根据材料一，概括指出这场“不流血的革命”发生的原因及开始确立的政治制度。
(2)据材料二并结合所学，说明美国在中央与各州之间实现权力分割的措施及在政府各职能部门之间实现权力分割的原则。
(3)据材料三并结合所学知识，分析农奴制改革中解决“自由”和“土地’”问题对俄国经济现代化带来的积极影响

7 . 阅读材料，回答问题。

材料一   美国国会大厦中，悬挂着四幅美国历史油画。

A《签订独立宣言》	B《登陆的哥伦布》
C《康沃利斯在约克镇投降》	D《朝圣者登船（英属北美殖民地的开辟）》

（1）对四幅油画反映的历史事件进行排序。

材料二   图示。

（2）依据材料二对图示进行解读。

材料三   华盛顿纪念碑内部中空，内壁上嵌有各个国家、团体及名人所赠的石碑193块。其中，第十层内壁上，是中国赠送的汉字碑文：华盛顿……起事勇于胜广，割据雄于曹刘……开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，……其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异。……米利坚合众国以为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世及之规！

（3）将材料三碑文所反映的历史事件及其作用填写在下面表格中相应的位置。

碑文原文	相应事件及作用
起事勇于胜广(陈胜、吴广起义）
割据雄于曹刘（曹操、刘备）	发表《独立宣言》，正式宣告与英国断绝一切隶属关系和政治联系
乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法……不设王侯之号，不循世及之规

材料四   林肯纪念堂中的石壁上，记载着林肯生前的经典语录。其中一幅是他第二次就职总统时发表的演说：双方都声称反对战争，可是有一方宁愿打仗而不愿让国家生存，另一方则宁可接受战争。……于是战争就来临了。我国八分之一的人口是黑奴，他们并非广泛分布于全国各地.而是集中在美国南部——这些黑奴带来了一种特殊而强大的利益，所有人都知道这种利益迟早会成为战争的起因。

——林肯《1865年第二次就职总统演说》

（4）说出这场“战争”的名称。依据材料四并结合所学，分析出这场战争爆发的焦点以及战争对美国的影响。

8 . 阅读材料，完成下列要求。
材料一 由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂，他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱；他不懂得没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的改革从长远看对富国强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。
——《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》
材料二 用牺牲农民利益来发展资本主义的方式，必然给发展中的资本主义带来不良影响。造成了农民购买力低，国内市场不能充分活跃起来和广大农民对改革的不满，加之这场改革并没有触及沙皇专制制度，尤其是农奴制残余保留过于浓厚，所以俄国还面临着民主革命的任务。
——摘自《普通高中历史课程标准（实验）解读》
（1）根据材料一和所学知识，指出阿里改革的主要目并说明这次改革使“国家的现代化无法取得实质性的进展”的主要原因。
（2）根据材料二和所学知识，分析“改革牺牲了农民利益”的观点的依据并指出对俄国现代化的影响。
（3）根据材料和所学知识，指出两次改革共同的时代背景。