3 . 以下是某位史学家对欧美某国宪政进程特点的表述：该国宪政进程不但起步较晚，而且步履维艰，这是因为早期该国长期保持分崩离析状态，政治经济发展落后，缺乏启动宪政进程的历史条件。后来在民族国家统一过程中，旧封建王朝又有幸占据了主导地位，发挥了显著作用，从而造就了一个庞大强悍的“权力力巨人”。该国宪政（     ）

A．体现了政治势力的妥协	B．保障了议会的支配地位
C．具有浓厚封建专制色彩	D．权力制衡是其制度核心

4 . 下表是1871年《德意志帝国宪法》节选由此可知德意志帝国政治体制属于（     ）

第一条	联邦领土由下列各邦组成：普鲁士与劳恩堡、巴伐利亚、萨克森、符腾堡、巴登、黑森……吕贝克、不来梅和汉堡。
第十一条	联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约……
第十二条	联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝
第十七条	建议并公布帝国法律及监督执行之权属于皇帝……
第十八条	皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职……

①共和制                    ②君主立宪制                    ③君主专制                    ④联邦制

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

5 . 关键词搜索是学习历史的方法之一。小陈同学搜索的关键词是“铁血宰相”、“王朝战争”、“威廉一世”。由此可知，他学习的主题应是（     ）

A．日本明治维新

B．美国独立战争

C．俄国农奴制改革

D．德意志统一战争

9 . 如表反映的是18世纪普鲁士最重要的启蒙杂志——《柏林月刊》的撰稿人员构成情况。这表明此时普鲁士（     ）

人员类型	大学教授和人文中学教师		国家官员		神职人员		贵族		其他社会职业阶层
人数及占比	80人	27%	60人	20%	50人	17%	45人	16%	60人	20%

A．人文教育获得独立自由的发展	B．理性观念引领欧洲舆论潮流
C．启蒙运动改变了传统社会结构	D．启蒙思想深刻影响上层社会