材料 农奴制改革后农民的份地减少导致剩余劳动力不断增多，加之税高赋重，农民对货币资金的需求更加强烈，并努力寻找增收机会。地主经济和部分富农经济为农民提供了这样的机会，同时也得到地方行政机关的支持。农民受雇于地主及富裕的同村人，既能在农忙时从事田间劳作，又能在农闲时赚取额外收入来交纳赋税和维持日常生活开支。……这些副业对农业经济的发展起到辅助和有益补充的作用，较之农业，副业表现出相对明显的资本主义发展趋势。……部分农民成为无产者的同时，部分富农成长为企业家，农村社会分化加剧；农民大量外流造成当地劳动力短缺，破坏了当地劳动力结构，对农业产生不利影响，但接触村外世界和从事非农工作，在一定程度上开阔了视野，提高了农民的自身素质和自我觉悟。
——摘编自唐艳凤《俄国农奴制改革后农民副业发展管窥》
(1)据材料并结合所学知识，概括19世纪中后期俄国农村副业发展的原因。
(2)据材料并结合所学知识，简评19世纪中后期俄国农村副业发展的影响。
材料 1869年6月，新政府利用在戊辰战争中获得全面胜利的有利形势，诱使各藩藩主自动“奉还版籍”于朝廷，把藩主变为藩知事，剥夺了他们对土地和人民的领有权。1871年7月，又以武力为后盾，宣布“废藩置县”，免除全国各藩知事的职务，一律迁往东京居住；废除藩制，把全国划分为3府72县，由中央政府任免知事。这就一举夺得地方政权，消灭了封建割据，形成中央集权的统一国家，并在事实上废除了封建领主土地所有制，成为维新运动中一次深刻的革命性变革。
——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》
（1）依据材料并结合所学知识，概括“废藩置县”的特点。
（2）依据材料并结合所学知识，说明“废藩置县”的意义。
——根据马立诚《历史的拐点：中国历朝改革变法实录》整理
问题
(1)概述“对话”发生的历史背景。
(2)归纳“对话”的双方有哪些分歧？
(3)试举两例说明1000年前日本是如何学习中国的长处？
(4)你如何看待双方对“羞耻”的认识？
材料一 在工业革命早期，德意志的工业明显落后于其他大国。在相当长时期内，在产品上打上“德国制造”的字样是英国方面的要求，意在提醒人们注意这可能是低档产品。然而，统一后的德国仅用30年的时间，以迅不可挡之势跃入西方强国的前列。就工业生产而言，德国在1874年已超过法国，1895年又超过英国。非但德意志民族的生存问题得到解决，还在世人面前竖起追求卓越、精于制造的形象。“德国制造”从此成了制造精巧、质量优良的标志。
——摘编自郑寅达《德国史》
材料二 纳粹政府国家军事统制经济的失败表明，国家军事专制不能保证私有制市场经济的稳定发展。德国经济学家阿尔马克在1946—1948年发表的一系列论文中首次明确提出“社会市场经济”的概念，指出它是一种“介于自由放任政策和集中管理经济之间的混合系统”。面对当时盛行的国有化思潮，1948年，德国经济改革的主持者艾哈德力排众议，决定采用市场机制解决经济困难问题，迅速出现了商品繁荣的景象。1949年，成为联邦德国总理的艾哈德选择了“社会市场经济模式”，这一模式在保持经济发展效率的同时，更好地兼顾了社会公平。
——李稻葵《中国经济的未来之路德国模式的中国借鉴》
(1)根据材料一概括统一后德国工业发展的特点。结合所学知识简述呈现如此特点的原因
(2)根据材料二简述联邦德国建立社会市场经济模式的历史背景。结合所学这一模式具体内容，分析其能够兼顾效率与公平的原因。
材料19世纪上半期，大批俄国留学生前往德意志学习法律，因此德意志的法治国家理念开始在俄国传播。启蒙思想引入俄国后，法国思想家的学说在俄国社会精英中也有一定影响。1861年农奴制的废除，标志着俄国现代化真正启动。受法德两国思想的影响，1864年司法改革的设计者们试图在不触动沙皇专制权力的前提下，在俄国建立一套完善的司法体系，并确立了法治国家的基本原则。沙皇政府为解决旧司法体制中存在的低效、腐败、不公正等问题，为调和社会各阶层利益，于1864年开始推行司法改革。改革的创新之处在于权力分离、审判公开和辩诉体制的确立，以及陪审制和律师制的创建。从改革的实践来看，新司法体制在保护个人权利，推动法制完善等方面发挥了重要作用，俄国开始向法治国家的方向发展。不过，19世纪70—90年代沙皇政府采取的一系列反改革措施，部分地破坏了法治国家建设的基础和原则，沙皇专制制度仍是俄国法治国家建设不可逾越的障碍。因此专制体制下法治国家建设不仅只是变革司法的问题，还涉及政治制度变革等一系列复杂问题。
——摘编自郭响宏《俄国1864司法改革与帝俄晚期法治国家建设》
(1)根据材料并结合所学知识，概括1864年俄国司法改革的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，分析1864年俄国司法改革的影响。
材料一 19世纪，民族主义起初是一种人道的、宽容的信条，这种信条不是建立在各种民族主义运动相竞争的基础上，而是建立在手足之情这一概念的基础上。但是，在19世纪后半世纪，它变得愈来愈沙文主义和军国主义，其原因在于社会达尔文主义的影响，在于俾斯麦用马基雅维利式的外交手腕和他所称的“铁血”战争成功地统一了德国，并建立起了德意志帝国。
——摘自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1919年6月28日和约签订当天，德国各右翼报纸普遍在头版加上了表示哀悼的黑色镶边，《德意志报》更是在头版鼓吹：“复仇！德意志民族！”没有一个德国人将条约视为一项“既没有胜利者也没有失败者”的公平的解决方案来接受它，所有德国人都打算一有机会就立即摆脱至少是和约的某些部分。法西斯纳粹的“族民共同体”不过是一个极端民族主义的、极端独裁专制的、极端反动的法西斯国家，可是它居然迷惑和吸引了德意志民族大部分芸芸众生。1933年希特勒的上台不是德国“历史的中断”，纳粹的思想意识同第一次世界大战前20多年统治德国的政治思潮基本一致。
——据刘自强《<凡尔赛和约>与战后德国民族复仇主义的勃兴》等整理
材料三 第二次世界大战后，被希特勒拖到反人类战争中去的德意志民族遭到了正义的报复，国家被摧毁，民族被分裂。但是接受了历史教训的德意志民族在争取民族统一的精神鼓舞下，在短短的十几年重又东山再起，进入世界先进工业国行列，而强大的民族亲和力最终冲决外力人为的藩篱，使分裂达整四十年的德意志民族再度统一神墙起来。
——摘自丁建弘《德国通史》
（1）根据材料一，结合所学，列举俾斯麦用“铁血”战争击败的三个对象，并阐述民族主义与德国统一的关系。
（2）根据材料二并结合所学，阐述《凡尔赛和约》与纳粹党上台之间的关联，概括“1933年希特勒的上台”产生的严重后果。
（3）简述二战后德意志“民族被分裂”的表现。根据材料三，概括促成“德意志民族再度统一起来”的因素。
材料 1871年7月，新政府成立最高教育行政机构文部省，将建立近代教育体制作为重要任务，并开始关注女子教育问题。12月，文部省颁布“设立女子学校公告”，指出“人所以能昌其家业者，端赖男女各知其职分也。今虽有男子学校，而女子之教未备，故此番雇西洋女教师，开官立女子学校。自华族至平民，若纳资费皆可许其入学”。这一公告表明女子教育被纳入近代学校教育体系，使日本成为东亚国家中女子教育起步最早的国家。在文部省的积极推动下，东京女学校、京都府立的新英学校及女红场、开拓使女学校三所女子学校在1872年内相继成立，这是近代日本最早的一批官立女子学校，从此拉开近代女子教育事业的序幕。
——摘编自戴婉莹《明治前期（1868-1886年日本女子教育探析》
(1)根据材料及所学知识，概括日本近代女子教育事业的内容。
(2)根据材料及所学知识，说明日本开启近代女子教育事业产生的影响。
材料一 世界文明的发展是由十分之一的独特性和十分之九的移植组成的。实际上，说它是百分之一的独创性和百分之九十九的移植组成的也许更为明确的。
——《近代日本新观》
材料二 康有为在奏折中曾提醒光绪帝：当今“乱机遍伏，即无强敌之逼，揭竿斩木，已可忧危”。“今日我中国积弊更深于日本幕末之际，而外患内忧之亟，视日本尤剧百倍”。
——《东亚世界与近代中国》
请回答
(1)据材料一结合所学，列举日本明治维新“移植”西方的内容，结合所学指出明治维新对东亚的影响
(2)据材料二结合所学，指出“今日我中国积弊更深于日本幕末之际”的表现，结合所学指出戊戌变法的历史功绩。
材料一 鸦片战争后，外国商船“资本既大，又不患风流盗贼，货客无不乐从”，使中国的木帆船航运业受到了致命打击。外国航运业以各种手段在中国攫取巨额利润的同时，还通过多条途径大量吸收华人资金。李鸿章在《试办招商轮船折》中说：“江浙沙船日少，海运米石日增，本届沙船不敷，诸形棘手，应请以商局轮船分装海运米石，以补沙船之不足，将来虽米数愈增，亦可无缺船之患”。1872年经同治帝批准后，李鸿章主持筹建上海轮船招商局。至此，中国水上交通进入轮船运输的新纪元，外国轮运势力垄断中国航运业的局面一去不复返了。
——摘编自刘燕京《轮船招商局的创立及其在中国近代史中的积极作用》
材料二 殖产兴业的全面展开，对海运业提出更高要求。明治政府确定了在政府监督保护下发展民有民营的海运政策，决定扶持组织严密、制度健全的三菱公司。1875年，政府将购入的；几十艘轮船，全部无偿交付三菱使用，并从该年起，连续15年发给三菱每年25万元的补助金。同时，政府以年息2分、15年还清的优越条件，向三菱贷款81万元。1876年，当三菱与英国轮船公司竞争处境危艰之时，明治政府颁布《搭乘外国轮船规则》：严格使用外国轮船的批准手续，并征收手续费。作为回报，不论政府何时征用，三菱公司须无条件地尽所有船只应征。
——摘编自杨栋梁《试论日本明治初期的海运政策》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析李鸿章筹建上海轮船招商局的背景。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括明治政府为扶持三菱公司采取的措施，并指出上海轮船招商局和三菱公司的共同作用。
材料 18世纪末的欧洲，博物馆向大众开放的呼声日益高涨。1830年落成的柏林第一座公众博物馆——“皇家博物馆”，藏品及建筑物的主人是帝王。博物馆位于皇家花园乐趣园之北，与普鲁士皇宫遥遥相望，东有象征神权的普鲁士宫廷教堂，西有昭示军威的军械库。它立于高台之上，屋顶安置着象征普鲁士文化影响的鹰和狄俄斯库里（古希腊罗马神话中的孪生神灵）雕像。因收藏猛增，“皇博”难以胜任，威廉四世下令将“皇博”之北的地段专门用于新建博物馆、学术机构及大学，并称之为“艺术和科学的自由之地”。新博物馆采用了蒸汽压桩机、蒸汽动力升降机等工具，并用火车将建筑材料直接运入工地，内部还大量使用预制铸铁构件。1855年该馆完工，成为当时舆论的焦点。1867年，出于政治需要，用于收藏当代德语艺术家作品的“国家画廊”工程动土，1876年对外开放。
——摘编自《西方博物馆发展简史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括柏林“皇家博物馆”的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析普鲁士创建及扩建博物馆的原因。
