材料 半开化的国家在汲取外国文明时，当然要取舍适宜，但是文明有两个方面，即外在的事物和内在的精神。外在的文明易取得，内在的文明难求……汲取欧洲文明必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改革政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽有困难，但没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看起来似乎容易，实际此路不通。
——摘编自福泽谕吉《文明论概略》
日本学者福泽谕吉在其著作中提出了落后国家向先进文明学习的基本途径，对此谈谈你的见解（赞同、质疑、修改皆可），并加以阐释。（要求：见解明确，持论有据，史论结合，表述清晰）
材料一 18世纪，俄罗斯的国力空前壮大，它以丰富的自然资源、总面积1700多万平方千米的辽阔国土雄踞欧亚大陆。沙皇俄国虽善于开疆拓土，却不擅长在西方扩张其文化影响力，西方仍对俄罗斯保持着强烈的文化优越感，他们讥讽俄罗斯“有着北极熊式的憨厚和野蛮”,即使满怀善意，也可能会让人室息在它的“熊抱”中。拿破仑战争之后，俄国一度成为神圣同盟的领袖、欧洲的主宰，但在19世纪欧洲政治舞台上，俄罗斯的形象却并不被西方看好。
——摘编自许华《西方语境中的俄罗斯形象之困》
材料二 一战期间，英法反对俄国单独与德国停战、和谈。它们主导的巴黎和会不仅把苏俄排除在外，而且成为策划反苏的大本营。英法积极地对苏俄实行武装干涉，但以失败告终。在第一次世界大战中，俄美本是中立国，由于十月革命，美国对苏俄态度急剧恶化，双方走向敌对。美国国务师兰辛说：归根到底，布尔什维主义对于美国安全的威胁比德国更大，因为它既否定民族性又否定财产权，并以革命威胁美国。”
——摘编自李兴《论十月革命与世界体系问题》
材料三 在20世纪30年代，社会主义不再被看作空想家的美梦，而被认为是发展中的事业。美国著名新闻记者林肯·斯蒂芬从苏联回国后发表声明：“我看到了未来，它行得通。”法国《时报》写道：“共产主义正在用极快的速度完成改造事业……布尔什维克在和我们的比赛中成为胜利者。”
——摘编自孙力周《苏联曾是经济萧条中的大赢家》
综合以上材料，谈谈你对19世纪至20世纪30年代“西方的俄罗斯印象”的理解。18-19世纪德意志与日本国家发展进程
| 德意志 | 时间(年) | 日本 | 时间(年) |
| 普鲁士国王腓特烈二世实行开明专制,改革军事 | 1740-1786 | 德川幕府两次幕政改革，发展经济 | 1716-1745 1787-1793 |
| 拿破仑解散神圣罗马帝国 | 1804 | 下级武士大盐平八郎反幕起义 | 1837 |
| 1848年革命席卷德意志 | 1848 | 美国佩里舰队两度来日,叩开日本国门 | 1853-1854 |
| 俾斯麦任普鲁士宰相,提出“铁血政策” | 1862 | 高杉晋作夺取长州藩实权,提出“开港讨幕” | 1865 |
| 普鲁士三次王朝战争统一德意志，德意志帝国建立 | 1864—1871 | 戊辰战争推翻幕府,明治新政府成立，推行“三大政策” | 1868-1869 |
| 《非常法》颁布,严禁传播共产主义思想 | 1878 | 大日本帝国宪法颁布，确立天皇为中心的君主立宪制 | 1889 |
| 柏林会议召开,与列强商讨瓜分非洲 | 1884 | 《教育敕语》颁布,推行忠君教育 | 1890 |
| 威廉二世即位,推行世界政策,积极对外扩张 | 1888 | 甲午中日战争 | 1894-1895 |
结合材料和所学知识,以“工业时代德日两国发展”为主题,谈谈你的看法。(要求:写明看法,史论结合,论证充分,逻辑严密)
