2 . 阿根廷考迪罗胡安·曼努埃尔·德·罗萨斯曾被该国学术界称为“阿根廷最反动的封建寡头”，以不择手段地打击政敌而闻名。在他当政期间（1829~1852年），阿根廷迎来了国内无政府混乱状态的终结，克服了分裂危机，并确立了中央集权统治。罗萨斯的统治反映出，当时的阿根廷（     ）

A．深受西班牙政治文化影响

B．尚未实现国家的完全独立

C．国内的民族矛盾复杂尖锐

D．深受美国门罗主义的影响

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

1953年	古巴人民开始了反对亲美政权的革命战争，并于1959年取得胜利
1960年以来	拉美出现了一系列的经济一体化组织，如中美洲共同市场、加勒比共同体和共同市场、拉丁美洲经济体制等
1961年	牙买加决定退出英国拼凑的西印度联邦
1962年以来	特立尼达和多巴哥、圭亚那等拉丁美洲国家纷纷独立
1964年	巴拿马人民批起了反美风暴
1968年以来	秘膏，玻利维亚、厄瓜多尔等拉美国家先后实行了石油部门的国有化，几乎所有拉美面亟的矿业生产国也在其他矿业部门实行了国有化
1968年以来	重要的矿业生产国也在其他矿业部门实行了国有化
到1970年为止	重工业在整个拉丁美洲制造业的比重已占到52.3%
1975年以来	拉美经济增长率从20世纪70年代前4年的7.5%降至1976一1978年的4.5%，这是近30年来的增长率最低值，这一时期的通货膨胀率从21%上升到60%
1977年	拉美经济体制通过了《关于指导跨国公司活动的法律草案》，该草案限制了跨国公司的非法活动，与此同时，拉美仍阳是西方跨国公司在第三世界活动最多的地区
1980年年底	巴西外债巴达540亿美元，石油进口费用和外情还本付息占全年出口（外汇）做入的75%。拉美人口中10%的富裕阶层的牧入占全地区收入的3%～60%

——摘编自高钻，张森根《战后拉丁美洲经济的发展及其八十年代的前景

结合材料信息，拟定一个有关“拉美国家”的论题，结合所学知识加以阐述并得出结论。（要求：论题明确，持论有据表述清听）

5 . 西班牙殖民者在拉丁美洲建立了大学和各种学院等各级学校，大学讲授的主要课程是西班牙语、经院哲学、神学等，同时也讲授一些科学与医学知识。各级学校均由教会机构管理，教师也大都由教士担任。这些措施旨在（     ）

A．发展拉美地区的教育事业	B．淡化殖民地的民族意识
C．形成混合的拉丁美洲文化	D．传播欧洲的基督教文化

7 . 拉丁美洲摆脱殖民统治后，各政权都落到土生白人地主手中，大庄园制得到继续发展，天主教会也拥有大量土地，小农地产只占整个拉丁美洲耕地的10%。由此推知，拉美（     ）

A．殖民时期的封建结构被延续

B．君主专制统治基础日益稳固

C．天主教会的影响力日益上升

D．农业从业人口所占比重较小

8 . 1902年，英国、德国和意大利借口索取委内瑞拉政府所欠债务，用海军封锁了委内瑞拉的港口。美国总统西奥多·罗斯福公开出面干涉，并强迫英、德、意接受美国的仲裁。这一事件表明，当时（     ）

A．美国视拉美为势力范围	B．大棒政策取得巨大成功
C．世界霸权已经完成转移	D．拉美已完全沦为殖民地

10 . 20世纪初，古巴驻德公使奇沙礼曾说：“吾人对此可敬可爱之中国人.正宜尊仰之，感谢不逞也。如无此数千华人助战，及在野工艺厂当工之华....则古巴之能否自由，亦未可料。...古巴之华人.对于古巴之自由事业，无不慷慨附助。”这表明华工（     ）

A．成为古巴能否独立的决定性因素	B．促进了美洲经济的崛起
C．为美洲民族解放事业做出了贡献	D．积极传播中国传统文化