A.有计划的经济建设促进苏联腾飞 |
B.新经济政策推动了经济结构调整 |
C.反法西斯战争阻碍了资本主义发展 |
D.充分发挥了战时共产主义的优越性 |
A.苏联社会主义制度具有优越性 | B.苏联工业化建设取得明显成效 |
C.西方开始对苏联实施技术封锁 | D.经济危机沉重打击了西方工业 |
A.坚持了巴黎公社的基本原则 |
B.根据形势变化调整斗争策略 |
C.提出武力推翻临时政府统治 |
D.力图通过和平方式取得政权 |
A.完全肯定 | B.全盘否定 | C.客观公正 | D.不置可否 |
材料一:市场经济中有一只“看不见的手”,能自动平衡商品的总供给和总需求。因此,企业生产什么,生产多少,如何生产。生产效益如何分配,都无需政府干预。政府唯一的作用就是当好“守夜人”,即防止暴动、偷窃、欺骗,确保个人自由和公民机会均等。这种经济理论的信条是“管得最少的政府就是管得最好的政府”
材料二:上世纪30年代美国罗斯福总统任命约翰逊将军主持全国复兴总署工作。约翰逊采取的措施有:国家干预企业生产:国家可以全面收购私人企业:国家干预企业劳资关系:国家兴办公共工程等。
材料三:邓小平在“南方谈话”中说:“社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好…但是后来苏联的模式僵化了….计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划:市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力。”
(1)材料一反映了一种什么经济政策?与材料一相比,材料二的经济政策发生了什么变化?结合所学知识,分析发生变化的原因。
(2)材料三中说“可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了”,僵化模式指什么?在经济上的主要弊端表现在哪里?
(3)综合上述材料和所学知识,谈谈你对邓小平“南方谈话”的认识,
6 . 李宏宇同学在历史笔记中写下多条学习心得。阅读下列心得,回答问题。
历史很有趣,借助图片,可以认识许多历史史实。比如,看到下列图片就能想起相关的历史事件。
(1)写出上述图片反映的历史事件。
历史既要记,也要悟,悟出其中道理,方能触类旁通。比如,欧洲曾出现“资本主义时代的曙光”,其他国家,如中国、日本、俄国也会有“资本主义时代的曙光”。
(2)写出中国、日本、俄国出现的“资本主义时代的曙光”。
历史是人类的活动,重要历史人物的活动反映了社会变化的细节。比如哥伦布、瓦特、林肯等。
(3)写出上述三人的主要事迹。
A.以发展资本主义为目标 |
B.重视市场在经济中的作用 |
C.适应了战时的特殊环境 |
D.已放弃了建立公有制经济 |
A.战时共产主义政策的影响 | B.新经济政策的结果 |
C.斯大林模式的确立 | D.赫鲁晓夫改革的后果 |
A.西方开始对苏联实施技术封锁 | B.经济危机沉重打击了西方工业 |
C.苏联工业化建设取得明显成效 | D.苏联社会主义制度具有优越性 |
A.抑制了农民生产的积极性 |
B.见证了土地所有制的变革 |
C.推动了工农联盟政权巩固 |
D.扩大了粮食税的征收范围 |