区域国别研究发端于16—19世纪逐渐形成的东方学，代表作有葡萄牙航海家皮列士的《东方志：从红海到中国》、英国旅行作家哈克卢伊特的《英吉利民族的主要航海、航行、贸易和发现》、英国传教士大卫·利文斯顿的《在南非的传教旅行与研究》等。其主要研究对象是以语言和宗教为代表的古代文明，东方被描述为落后的、僵化的“他者”，有待西方的统治和引导。他们收集的东方地理和人文资料，受到西方的广泛关注。

二战后，美国招募各国最杰出的专家“对涉及国家安全的所有信息进行搜集和整理”，为美国的决策提供参考，区域研究涵盖地球各个角落，最受重视的是苏联学和中国学。1958年，国会通过《国防教育法案》，向高校提供资金，资助其区域研究。这一时期还涌现了“世界区域研究专委会”等一批学术团体。

从20世纪80年代开始，中国高校设立以特定地区为名称的研究中心。2011年，教育部启动高校区域国别研究专项，目前已做到了对世界各地区研究的全覆盖，中国的研究植根于研究地的社会文化，依靠合作机制，让当地学者为自己发声，从而构建真正意义上的“本土性”知识。同时，关注当今世界面临的危机和挑战，阐明人类社会的共识，为问题的解决提供有益借鉴。

——摘编自朱晓中《区域与国别研究：缘起、内涵、知识生产和挑战》等

材料   欧洲在冷战中的地缘政治地位非常重要，苏联为回应美国的“遏制”政策，运用能源武器与美国在欧洲展开激烈博弈。二战后，苏联与西欧贸易几乎断绝，到50年代末，苏联与西欧能源贸易才逐步发展起来。20世纪70年代初期国际紧张局势缓和，“东西方经济联系的发展形成了物质实质，仿佛成为一种缓和的基础”。苏联与西欧贸易总额逐年增长，苏联极力推行“能源一体化”、“缓和物质化”，向西欧国家提供他们紧缺的石油和天然气换取外汇，并从西欧国家进口各种工业部门所需的成套设备。对西欧国家来说，这也是有利的。另外，苏联对经互会的能源输出往往是牺牲经济利益的，其石油出口价格一直是低于当时世界石油市场价格的，这使苏联掌握了支配弱小盟国的一种十分有效的力量。但是，石油经济政治化使苏联经济发展严重依赖石油出口，这也酿成了苏联时期经济建设的致命弱点。

——摘编自于春苓、杨超《冷战时期苏联对欧洲的能源外交》

材料   美国1877一1917年部分工业产量统计

——据《帕尔格雷夫世界历史统计∶美洲卷》（1750-1993年）

材料二   美国的自然资源牛富，得天独厚。煤、铁、天然气、钾矿和磷矿的储量占世界第一位。森林覆盖面积广，水力资源充沛，西部有广大肥沃的土地可以开垦。……美国地处西半球.邻国多为弱国，不仅不受入侵的威胁，而且可以支配其它关洲国家，也不需卷入欧洲国家的纷争。国力弱小时，东西两大洋像护城河一样保护着美国的国家安全，国力壮大后，两洋又变成对外扩张的捷径。

材料三   

材料四   美国自建国起便奉行"孤立主义"外交政策，将美国孤立于国际纷争之外，避免涉足欧洲政治军事冲突。但随着美国国力的增强，"孤立主义"原则演变出了多种形式和思想，"门罗主义"以"美洲人的美洲"的口号拒绝欧洲列强插手美洲事务，将美洲纳入自己的势力范围。一战期间，美国由中立到参战。战后"威尔逊主义"试图将欧洲以及整个世界的重建纳入美国设计的轨道，美国在孤立主义掩饰下充当世界霸主的野心逐渐暴露。20世纪30年代，孤立主义外交演变成一股绥靖主义思潮，珍珠港事件后美国正式参战。战后"杜鲁门主义"提出，美国谋求世界霸权。从它们的发展演变中可以清晰地看到美国走向全球霸主的过程。

——摘编自岳西宽《美国"孤立主义"外交政策及其演变》

材料 为应对与苏联军事对峙的压力，1959年9月18日，土耳其正式签署了部署美国核导弹"朱庇特"的协议。按协议，导弹归土耳其所有，核弹头由美国控制，只有在得到北约授权并经过美、土两国政府批准，导弹才能使用。导弹部署后，因为"朱庇特"技术过时，且很容易激怒苏联，美国一直考虑撤回。到了1962年，因为苏联在美国邻国古巴部署导弹，古巴导弹危机爆发。为解决这次危机，美国一方面决定撤走"朱庇特"导弹来换取苏联撤走古巴导弹，另一方面采取措施避免此举破坏美土关系。撤离"朱庇特"导弹对美土关系产生了消极影响，引发了土耳其对美国安全承诺的怀疑，加深了美土之间的信任危机。土耳其领导人认识到，美国对土耳其的安全承诺仅限于与自身利益相一致的情况，一旦两者相抵触，华盛顿可能会违背诺言。土耳其民众也认为，美国对待他们就像自己的附庸国，为了自己的利益可以将土耳其的利益拿来同敌人做交换。但国际安全专家指出，"朱庇特"导弹是土耳其追随西方遏制苏联的符号，它的存在加剧了苏联对土耳其的敌视，还险些将土耳其拖入核战争中。而"朱庇特"导弹的撤离，为苏土关系的正常化扫除了一大障碍。

——摘编自吴林章《美国撤离土耳其"朱庇特"导弹的决策、交涉及影响》