材料
| 冷战阶段分期 | 重要史实 |
| 第一阶段 冷战的开始 | 雅尔塔体系确立、凯南的“八千字”电报、杜鲁门主义、新中国诞生 |
| 第二阶段 冷战的扩展 | 华约组织建立、中苏友好合作、朝鲜战争 |
| 第三阶段 冷战中的缓和 | 西欧和日本的发展、中美关系的解冻与正常化 |
| 第四阶 段冷战再现 | 中国对外开放并采取独立自主外交、美苏进入新一轮军备竞赛 |
| 第五阶段 冷战的结束 | 核裁军谈判取得重大进展、东欧剧变苏联解体 |
——依据刘金质《冷战史》整理
根据材料并结合所学知识，就所给材料的整体或局部提取3条相互关联的信息，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
材料 1870—1998年西欧与俄国、苏俄（联）的GDP年均增长率情况
| 时段 | 1870—1913年 | 1913—1950年 | 1950—1973年 | 1973—1998年 |
| 西欧 | 2.10% | 1.19% | 4.81% | 2.11% |
| 俄国、苏俄（联） | 2.40% | 2.15% | 4.84% | —1.15% |
——摘编自【英】安格斯·麦迪森著《世界经济千年史》
选取表格中两个相邻的时段，对西欧与俄国、苏俄（联）GDP的发展态势进行阐释，并得出合理的结论。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰；逻辑严密）材料 高一学生史鸣在学习《中外历史纲要》下册第八单元“20世纪下半叶世界的变化”时，梳理了二战后世界格局的演变过程，针对不同历史阶段绘制了系列饼状示意图，其中一个如图6所示。
“20世纪七八十年代的世界格局”示意图
请你对上图提出两条意见，并说明理由。（要求：反对、修改、补充皆可、观点明确，持论有据，表述清晰。）
图一：联邦德国宣传海报《枯木逢春》 图二：苏联漫画《美国解决市场问题的棍棒》
请仔细观察上面两幅图片，结合所学知识对图片信息进行解读。（要求：主题明确；史论结合；逻辑严密；表述成文）
材料 有学者将欧洲国家1988年参加主要国际组织的情况绘制成图，下图所示：
——摘自（法）法布里斯·拉哈《欧洲一体化史（1945~2004）》
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
材料 (20世纪70年代)一个崭新的世界政治格局开始出现。……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子，东欧和西欧；中国也不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴。……对最近的将来来说，更有可能出现的不是一个由自治的区域集团组成的世界，而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
指出斯塔夫里阿诺斯介绍的关于20世纪70年代国际格局的观点，请你结合所学知识，简要阐述他的观点。
1948年6月24日：苏联军队构筑封锁线把柏林一分为二，使柏林成为“冷战”时期东西方对抗的最前沿。
1961年8月13日：民主德国决定封锁西柏林四周的边界，随后关闭勃兰登堡门，在分界线上建筑了隔离设施，总长达165千米，通称“柏林墙”。
1989年11月9日下午6时57分：民主德国宣布从即时起开放边境。聚集在柏林墙附近的德国人很快就拆除了这个横在德国人中间的高墙，史称“柏林墙倒塌”。
以上是柏林墙大事记，根据材料并结合所学知识，围绕“柏林墙的构筑与倒塌”撰写一份解说词。(要求：多角度提取信息，分析全面，解释合理)
材料
他能阻止吗？ 自由之路 美国式的合作
以上三幅漫画分别为20世纪中期美国、德国和苏联漫画家对同一事件的描绘。根据以上材料并结合所学知识，选择其中一幅漫画进行赏析，写一则历史短文。（要求：明确写出赏析画作，立论正确，史论结合，逻辑严密，条理清晰）根据恩格斯的理论，分析造成苏联解体、东欧剧变的多种因素。
战结束前，许多政治家和国际问题专家就已预见到战后将会出现以美苏为首的两大势力对峙面，多极化趋势进一步发展的局面。……1947年9月，美国著名政治家李普曼出版了《冷战》一书，从此，“冷战”这一表示美苏两大阵营对峙的词语便在金世界流行开来。“冷战格局”或“两极格局”成为当时世界政治格局的代言词。
——摘编自张象《从反法西斯联盟到两大阵营的对峙》
请阅读上述材料，结合所学知识，论述20世纪四五十年代“两极格局”的形成。
【要求】必须结合史实加以论述，史实不全的按要点扣分；参照所给示例至少回答三个以上的史实。
【示例】两极格局下，美苏争霸严重威胁世界各国安全、主权以及世界和平。20世纪六七十年代以来，随着欧洲共同体形成、日本迅速崛起为世界经济强国、不结盟运动兴起、中国综合国力不断增强等多种力量的成长，有力地冲击了两极格局。
