1 . 2021年,高盛、瑞银、渣打和法国兴业银行在内的22家大型国际银行都在不同程度上接受了数字人民币。美国外交政策研究所专门分析此事,并报告“美国正在面临国际经济中的斯普特尼克(俄语:人造卫星)”。这反映出( )
A.人民币优势地位 | B.政治多极化格局 | C.区域集团化趋势 | D.冷战思维仍存在 |
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2023-11-16更新
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616次组卷
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9卷引用:云南省玉溪第一中学2024届高三上学期一轮复习模拟预测历史试题
云南省玉溪第一中学2024届高三上学期一轮复习模拟预测历史试题(已下线)山东省青岛市四区统考2024届高三上学期期中历史试题山东省青岛市局属学校、青西、胶州等地2023--2024学年高三上学期期中大联考历史试题山东省青岛地区2024届高三上学期期中历史试题(已下线)山东省青岛市四区统考2024届高三上学期期中历史试题变式练习世界史02江苏省泰州中学、宿迁中学、宜兴中学2024届高三12月调研测试历史试卷浙江省宁波市镇海中学2024届高三12月月考历史试题湖北省黄石市有色第一中学2024届高三上学期期末历史试题黑龙江省大庆市实验中学2024届高三下学期得分训练(八)历史试题
名校
2 . ShAnghAiLAnder(上海客)是早期典型的不列颠人部族的一支……他们既维系着族群的认同又具有全球性视野,同时具有融入上海的强烈欲望并渴求新知,是上海最早的“全球族”中的代表。如今,中国人正在续写着ShAnghAiLAnder的全球迁移史,并且替代早期的英国移民成为惹人瞩目的力量。这种从“土著”向“全球族”演进的历史现象反映了
A.资本主义世界市场的发展推动全球移民 |
B.英国的对外扩张推动全球化发展 |
C.中国经济不断崛起推动中国人走向世界 |
D.经济全球化冲击了民族国家意识 |
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2018-12-16更新
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2771次组卷
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23卷引用:云南省丽江市2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
云南省丽江市2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题【校级联考】湖北省八校2019届高三12月第一次联考文综历史试题【全国百强校】江西省临川一中2019届高三上学期文科选择题训练历史试题【全国百强校】河北省唐山市第一中学2019届高三下学期冲刺(五)(仿真模拟)文科综合历史试题广东省茂名智华实验中学 2020届高三第一次摸底历史试卷黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高一下学期期末历史试题河北省保定市曲阳一中2019年高三9月月考历史试题内蒙古包头市第二中学2019年高三10月月考历史试题2020届辽宁省部分重点中学协作体高三5月模拟文科综合历史试题四川省遂宁市射洪中学2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题江西省南昌市八一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题2020-2021学年高二历史寒假作业(统编版)-新课练05现代社会的移民和多元文化第8课 现代社会的移民和多元文化 同步课时训练-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修3山东省济宁市曲阜市第一中学2020-2021学年高二4月月考历史试题【新教材精创】高中新教材同步备课-统编版高中历史选择性必修3-第8课现代社会的移民和多元文化10分钟同步课堂专练-高二历史选择性必修3-第8课现代社会的移民和多元文化(重点练)2020-2021学年高一历史单元测试定心卷(人教版必修2)-第八单元世界经济的全球化趋势(能力提升)2021-2022学年高一历史学情跟进卷(中外历史纲要上)-第06单元辛亥革命与中华民国的建立山东省烟台市莱阳市第一中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题湖北省公安县第三中学2021-2022学年高二5月月考历史试题山东省烟台市第二中学等校2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题河北省保定市第二十八中学2021-2022学年高二5月月考历史试题(已下线)自创单元讲练测(选必3)第三单元人口迁徙、文化交融与认同(练)
名校
3 . 阅读下列材料,回答相关问题。
材料一:谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。然而在千余年的发展中,欧洲的政治家和统治者们虽不惜使用最强大的武力,却都失败了。经过两次世界大战的厮杀后,昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国,它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲……欧洲政治家们清醒地认识到,如此下去,欧洲不再是欧洲人的欧洲。
1951年4月,法国、联邦德国等六国签署了煤钢联营协定,由此开辟了由经济联合入手的解决欧洲统一问题的新途径。1958年,六国又组成了欧洲经济共同体和欧洲原子能联营。1967年,三个机构合并统称为欧洲共同体。
1991年底,欧共体12国在荷兰的马斯特里赫特举行的首脑会议上通过了《马斯特里赫特条约》,决定在12国范围内实现经济货币联盟和政治联盟,即建立欧洲联盟。
材料二:下面是一组西方画家描绘战后国际格局及其变化的漫画。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/5/1/1935841075118080/1936866692464640/STEM/79e8f55dbc7a4e39a01682a70bbe4f77.png?resizew=474)
材料三:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/5/1/1935841075118080/1936866692464640/STEM/afd3843bfb364662909470251eae6269.png?resizew=336)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/5/1/1935841075118080/1936866692464640/STEM/a30e1f8086114b3e97e5bcd42adce2ec.png?resizew=152)
请回答:
(1)根据材料一分析二战后欧洲的统一过程有何显著特征?
(2)材料二中的图1和图2分别描绘了哪两个国际格局?
(3)依据材料一、三并结合所学知识分析材料二中图一向图二发展趋势转变的要因素有哪些?
材料一:谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。然而在千余年的发展中,欧洲的政治家和统治者们虽不惜使用最强大的武力,却都失败了。经过两次世界大战的厮杀后,昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国,它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲……欧洲政治家们清醒地认识到,如此下去,欧洲不再是欧洲人的欧洲。
1951年4月,法国、联邦德国等六国签署了煤钢联营协定,由此开辟了由经济联合入手的解决欧洲统一问题的新途径。1958年,六国又组成了欧洲经济共同体和欧洲原子能联营。1967年,三个机构合并统称为欧洲共同体。
1991年底,欧共体12国在荷兰的马斯特里赫特举行的首脑会议上通过了《马斯特里赫特条约》,决定在12国范围内实现经济货币联盟和政治联盟,即建立欧洲联盟。
——人教社《世界现代史》
材料二:下面是一组西方画家描绘战后国际格局及其变化的漫画。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/5/1/1935841075118080/1936866692464640/STEM/79e8f55dbc7a4e39a01682a70bbe4f77.png?resizew=474)
材料三:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/5/1/1935841075118080/1936866692464640/STEM/afd3843bfb364662909470251eae6269.png?resizew=336)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/5/1/1935841075118080/1936866692464640/STEM/a30e1f8086114b3e97e5bcd42adce2ec.png?resizew=152)
请回答:
(1)根据材料一分析二战后欧洲的统一过程有何显著特征?
(2)材料二中的图1和图2分别描绘了哪两个国际格局?
(3)依据材料一、三并结合所学知识分析材料二中图一向图二发展趋势转变的要因素有哪些?
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2016-11-27更新
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133次组卷
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6卷引用:云南省大理州师范学院附属中学2017-2018学年度上学期期末考试高一历史试题