1 . 下图数据源于国际货币基金组织、联合国贸发会议。据此可知（     ）

A．国际经济的发展相对均衡	B．国际经济体系已相对完善
C．国际货物出口额大幅增长	D．经济全球化在曲折中发展

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   1500年以前，黄种人、白种人、黑种人基本固定生活在彼此隔离的地区……1500年以后，西班牙人是果园爱好者，除了给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树外，还带来了种类繁多的水果。作为回报，美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物，特别是玉米和马铃薯，此外还有木薯、番茄等……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界曾卷入这种交换。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   大工业……首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。

——《马克思恩格斯选集》第一卷

材料三   经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在80年代末90年代初……全球化之所以发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。”

(1)根据材料一并结合所学知识，指出1500年后人类经济活动的新变化。造成这一变化的直接原因是什么？
(2)材料二认为“世界历史首次开创”以哪一历史事件为起点？
(3)根据材料三并结合所学知识，分析20世纪90年代以来经济全球化加强的原因。

3 . 阅读材料，回答问题。

材料一   中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中培育出和形成的基本思想理念，如革故鼎新、与时俱进的思想①，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想②，道法自然、天人合一的思想③等可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益借鉴。

——《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（2017年）

材料二   东周社会……人的思想现在可以自由驰骋了……中国这一思想繁荣的时代与古希腊的哲人时代、希伯来的先知时代及古印度的佛陀及其他早期宗教领袖的时代几乎是同时产生的。……不过他们得出的答案大相径庭，从而使地中海文明、南亚文明和东亚文明就此分道扬镳，各自朝着不同的方向发展下去。

——［美］费正清《中国：传统与变迁》

材料三   零和博弈是博弈论中的一个概念，属于非合作博弈，即参与博弈赛局的双方，在严格遵守博弈规则的前提条件下，若是其中一方可以获得利益，也就意味着另一方的利益必然受损。所以，博弈双方的收益和损失之和永远为零，即博弈双方不存在合作的可能性。零和博弈理论认为，世界是一个封闭的空间，里面的所有机遇、财富、资源等都是有限的，当世界中的某个地区或者国家的财富或者资源增加时，也就意味着别的地区或者国家的财富或者资源在减少，这便像一种无形的掠夺。

——摘编自［美］约翰·冯·诺伊曼著刘霞译《博弈论》

(1)春秋战国时期的学术思想是中华传统文化发展的源头。材料一中①②③代表的思想分别可以追溯到当时哪一学派？根据材料并结合所学说明中华文化的价值。
(2)列举材料二这一时代中“地中海文明”和“南亚文明”的思想家（或宗教领袖）。结合所学指出古希腊哲人们共同探究的问题。
(3)据材料三，概括零和博弈理论的主要内容，并指出该理论对当今全球治理有何影响。

4 . “9·11”事件后，美国迅速展开反恐行动，先后发动了（     ）
①朝鲜战争②越南战争③阿富汗战争④伊拉克战争

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

7 . 下图是一位同学在历史学习过程中制作的时间轴，该时间轴的主题为（       ）

A．经济全球化

B．政治多极化

C．社会信息化

D．文化多样化

9 . 阅读材料，回答问题。

图1公元1400年前世界主要贸易路线示意图	图2公元14-1800年世界主要贸易路线和白银流向示意图
图2公元1900年前后世界主要航海贸易中国商品路线和铁路示意图	图4公元2013年五大跨境电子商务市场对同购需求预估示意图

阅读图1至图4，以世界洲际贸易的发展为视角，结合所学知识对材料所蕴含的历史信息进行解读。（要求：提取信息充分；总结和归纳准确完整；解释和分析逻辑清晰。）

10 . 2000年,《中非合作论坛北京宣言》指出：中非合作论坛是中国和非洲在平等互利基础上的集体对话框架，谋求和平与发展是中国和非洲国家的共同目标。这一宣言

A．有利于构建公正合理的国际新秩序	B．冲击了美苏两极对峙格局
C．说明世界和平与发展问题完全解决	D．标志全球治理体系的建立