曾有人言道:询问是谁赢得了某场战争,就仿佛在询问是谁战胜了旧金山地震。在20世纪,越来越多的人开始接受这一命题,即在战争中不存在真正的胜利者,而只有程度不同的失败者。然而,战争是否也与地震一样,是人类智慧所无法控制和消除的自然现象呢?虽然很少会有人同意这一观点,但是,无论人类怀着如何高尚的理想,如何孜孜以求地试图消除战争,却依然只能赢得国家间转瞬即逝的短暂和平。
——《人、国家与战争》
结合所学知识,在解读材料基础上独立提出自己的观点,并运用20世纪相关史实进行论证。(要求:观点正确,史实准确,论证充分,表达清晰)材料 过去几十年,国际社会沧海桑田般的巨大变化,和平、发展、合作、共赢成为时代的潮流。旧的殖民体系土崩瓦解,冷战时期的集团对抗不复存在,任何国家和国家集团都再也无法单独主宰世界事务……要跟上时代前进的步伐,就不能身体已经进入21世纪,而脑袋还停留在过去,停留在殖民扩张的旧时代,停留在冷战思维、零和博弈的框架里。
——摘编自《习总书记在莫斯科国际关系学院的演讲稿》
解读材料,提炼出一个观点,并结合世界现代史的相关史实,加以阐述。(要求:写出观点;观点合理、明确;史论结合)
材料
19世纪晚期以来,英国一直奉行对欧洲大陆事务不干预政策。 1957年,“欧共体”诞生。 1959年,英国与欧洲六国组成“小自由贸易区”,对抗欧洲一体化进程,后解散。 上世纪60年代,英国三度申请加入欧共体,但两次遭到法国总统戴高乐的否决。 1973年1月,英国正式加入欧共体。 | 1973年10月,受石油危机影响,英国国内疑欧情绪抬头。 1975年,英国就是否继续留欧举行公投,最终67.2%的民众选择留欧。 2002年,欧元进入流通领域,英国迄今没有加入欧元区。 2009年,欧债危机爆发,英国国内疑欧力量再度上升。 2016年6月,英国“脱欧”进行公投,多数投票者赞成脱离欧盟 |
材料 “经济全球化”指世界经济活动形成全球范围内相互依存、联系的有机经济整体。经济全球化是国际变量连续变化而导致的一国市场和国际市场的融合。其发展的基本过程如下表所列。
新航路开辟后 | 人类建立了跨越大陆与海洋的全球性联系,全球化趋势初露端倪 |
两次工业革命完成后 | 资本主义经济在世界范围内形成市场,经济全球化基本形成 |
两次世界战争的出现 | 使得经济全球化进程陷入困境 |
第二次世界大战以后 | 在第三次科技革命推动下,世界各国之间经济活动发展更紧密 |
20世纪90年代以来 | 苏联解体,冷战结束,一些社会主义国家经济制度进行改革推行市场经济制度等,加强了不同社会制度国家间经济联系,全球化趋势得以迅猛发展,并影响到政治、文化等领域 |
——根据高晶、侯雪璟《经济全球化对发展中国家主权的冲击与挑战》整理
解读材料,围绕经济全球化自行拟定一个具体论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:论题明确,阐述史论结合,层次清楚。)材料一 引起战争动能的势能是一战前欧洲均势遭到破坏而引起的国际关系的全面紧张。均势的改变是国家间实力消长的结果。在欧洲六个大国(英、法、俄、德、奥、意)中,英德之间的矛盾至为关键。……各种最新式的现代化武器被陆续投入战场,战争之惨烈规模空前,造成的人员伤亡和物质损失之大更是前所未有。交战各国为赢得胜利,纷纷通过国家力量动员一切经济、金融以及文化等资源,进行总体战。
——摘编自岳健勇《一战启示录:世界体系与国际体系的冲突及其后果》
材料二 从1945年战争结束到1947年冷战爆发,从我们的描述和史实的发展来看,主动的是美国,被动的是苏联。事实上,不论军事上还是经济上,苏联是较弱的,它不愿意跟美国发生对抗,也没这个必要、没这个能力去和美国对抗。而冷战的发生,是传统的意识形态的对立,导致了美苏双方战略互疑,频繁的误判和误解。美苏都朝坏的方向,朝带有浓厚的意识形态色彩的方向去解读对方的行为,结果就是看不清什么是真相,什么是表面现象,辨不清对方的目的。
——摘编自沈志华《历史的转折——美苏冷战起源的经济因素》
材料三 当前,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面,和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡,人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面,恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重,和平赤字、发展赤字、安全赤字,治理赤字加重,人类社会面临前所未有的挑战。中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨,致力于推动构建人类命运共同体。
——整理自中共二十大报告
阅读材料,自选一个角度,运用世界近现代史的相关史实,围绕“当代世界发展的特点与主要趋势”写一则历史文,题目自拟。(要求:观点明确,史实准确,条理清晰,表述后文)材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/29/2946907760705536/2946943384698880/STEM/911ad308-8ffc-4787-be80-af1a79fa9e8c.png?resizew=752)
阅读图1至图4,以世界洲际贸易的发展为视角,结合所学,对材料二所蕴含的历史信息进行解读。要求:提取信息充分;总结和归纳准确、完整:解释和分析逻辑清晰。