1 . 阅读材料,完成下列要求。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/2/4/2909135625191424/2909177386205184/STEM/0af053ddc09c4b1a855173cf144df4fc.png?resizew=303)
(1)据材料一并结合所学知识,指出美洲粮食作物的引进对欧洲社会产生的影响。
(2)据材料二,概括番薯引入中国的特点,并结合所学知识说明其与明清时期人口数量变化间的关系。
材料一 这种新作物(马铃薯)在欧洲与其他因素联手,让人口从1650年的1.03亿,增长为1850年的2.74亿。在16世纪,就每公顷农田所生产的粮食(以重量计)而言。欧洲主食作物小麦和裸麦的产量是美洲玉米的一半,为南亚稻米的1/4。因此,当玉米和马铃薯来到欧洲,便提供了方法,可在同样面积的土地上生产远较为多的粮食。
——【美】汤姆·斯坦迪奇《舌尖上的历史》
材料二 番薯引入各省的时间
省份 | 引入年份(年) | 引入年份(年) | 省份 |
云南 | 1576; | 山东 | 1742 |
广东 | 1589 | 河南 | 1743 |
福建 | 1593 | 陕西 | 1746 |
浙江 | 1608 | 湖南 | 1748 |
江苏 | 1608 | 河北 | 1748 |
四川 | 1733 | 贵州 | 1752 |
广西 | 1736 | 山西 | 1756 |
江西 | 1736 | 安徽 | 1768 |
湖北 | 1740 |
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(1)据材料一并结合所学知识,指出美洲粮食作物的引进对欧洲社会产生的影响。
(2)据材料二,概括番薯引入中国的特点,并结合所学知识说明其与明清时期人口数量变化间的关系。
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