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解析
| 共计 27 道试题
1 . 2015年以来,欧洲经历了二战以来规模空前的难民危机及难民涌入导致的工作竞争,欧盟不得不在内部边境上重启临时管控,民众对难民的排斥情绪有增无减。这种状况被称为欧洲的“再边境化”,该现象表明欧洲(       
A.一体化进程遭遇到严重挫折B.难民问题严重威胁世界和平
C.传统治理模式面临新的挑战D.反经济全球化浪潮愈演愈烈
2024-04-10更新 | 596次组卷 | 34卷引用:预习第8课现代社会的移民和多元文化-【寒假自学课】高二历史寒假精品课(统编版)
2 . 知识点

时间

表现

1950年联合国成立联合国__________(简称“联合国难民署”),专门协调处理难民问题。
1951年联合国通过_________,规定救助难民的行动准则;
1966年联合国又通过________,扩大1951年公约的适用范围。
2000年12月4日联合国大会决定,从2001 年起,每年的6月20日为________,以期引起国际社会对难民问题的重视。
2024-01-25更新 | 9次组卷 | 1卷引用:第8课 现代社会的移民和多元文化 预习自测
3 . 知识点

国家

表现

美国

美国是一个典型的移民国家,形成了以_______的美国移民文化。______美国社会的显著特征,而_______也使美国社会始终存在者不同民族间的文化认同问题。

经济交流新加坡是具有_______的城市国家。19世纪以来,_________的通航,极大地缩短了东南亚与欧洲的航程。随着东南亚地区经济的发展,______海运繁忙,新加坡逐渐成为_________,从英国殖民地成为独立国家。
人口构成在新加坡的人口构成中,来自___________的华裔移民超过70%;其次为本地的______;还有近10%的___________。新加坡的多元文化和谐共处,形成了独特的文化景观。
语言结构__________均为官方语言。
宗教信仰
风俗习惯
各民族尊重彼此的________,各类宗教建筑形式各异,各民族的传统文化活动丰富多彩。
2024-01-25更新 | 8次组卷 | 1卷引用:第8课 现代社会的移民和多元文化 预习自测
4 . 知识点
全球劳动力市场的形成在经济全球化加速发展的过程中,_______日益深化,________大大加强,全球劳动力市场逐渐形成。
劳动力的全球流动二战后初期劳动力的大规模全球流动始于_________。西欧、北美和大洋洲等发达地区从________等地吸收了大量劳动力,推动了发达地区资本主义经济的发展。
20 世纪七八十年代中东地区的__________快速发展,大量__________涌向中东产油国。同时,经济高速发展的_______也吸引了许多亚非移民。
20世纪90年代东欧国家成为_________的新的来源地。
劳动力市场结构的变化20世纪50—70年代大多数移民在________从事繁重的体力劳动。
20世纪80年代开始企业对劳动力的___________________也提出了更高的要求。全球劳动力的流动呈现出新的趋势,这在_________中表现得尤为明显。来自发展中国家的留学生作为移民中的________,在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。
2024-01-25更新 | 12次组卷 | 1卷引用:第8课 现代社会的移民和多元文化 预习自测
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5 . 面临独立伊始严重的生存危机﹐新加坡领导人将危机意识转换为政策制定的实用主义风格。政府注意到儒家文化在对抗西方文化侵蚀方面的潜在价值,于是儒学得以进入人们的视野中心。新加坡政府倡导儒学旨在(       
A.恢复传统伦理道德秩序B.增强民众的国民意识
C.推动多元文化互相交融D.寻求与中国长期合作
2023-07-16更新 | 63次组卷 | 3卷引用:第8课 现代社会的移民和多元文化 预习自测
6 . 如图反映的是二战后全球劳动力的流动路径,以下说法正确的是(     
A.主要由发达国家向发展中国家流动B.流动过程缺失智力精英移入
C.受国际分工和生产的国际化的影响D.加大流动可以杜绝难民产生
7 . 下表所示为20世纪50年代的难民概况。由此可见,这一时期(       
难民问题概况
朝鲜难民问题美国发动侵略朝鲜的战争,朝鲜300万人成为难民
匈牙利难民问题苏联入侵匈牙利,近20万难民逃亡其他欧洲国家
阿尔及利亚难民问题阿尔及利亚独立战争爆发,大量难民出逃
A.难民形成的原因趋于多样化B.区域人道主义灾难频繁爆发
C.联合国难民署未能履行职责D.冷战是难民危机加剧的根源
8 . 【丰富多样的世界文化】
阅读材料,完成下列要求。

材料一 2023年3月15日中共中央总书记、国家主席习近平在北京出席中国共产党与世界政党高层对话会并发表主旨讲话。习近平强调,我们要共同倡导尊重世界文明多样性,坚持文明平等、互鉴、对话、包容,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。

材料二 多元文化之间的接触、碰撞、相互学习和相互吸收形成文明进步的巨大动力,不断地为各地的文明增添活力。纵观世界历史,以文明多样性为基础的文明交流互鉴始终是人类文明演进的主流。不同文化并不是孤立地、互不联系地各自发展,而是在相互交流、相互对话、相互学习、相互碰撞中携手前行。从这样的人文视角出发,可以看到人类发展史是一部多元文明共生并进的历史,不同文明之间相互学习借鉴、互通有无、和谐相处、共同发展,始终是促进人类社会发展进步的正确道路。

——摘编自《文明多样性彰显构建人类命运共同体的文明自信》


结合中外古代史的有关知识,提取材料中关于世界文明的观点并进行论述。(要求:观点明确,中外结合,史论结合,逻辑清晰)
2023-04-25更新 | 174次组卷 | 37卷引用:第5课南亚、东亚与美洲的文化(学案)-高二历史同步精品课堂(选择性必修3:文化交流与传播)
22-23高二下·全国·课前预习
材料分析题 | 适中(0.65) |

9 . 材料   排外主义在美国存在将近一个世纪后,19世纪末由民间运动发展为一股要求限制移民的政治势力,渗入到美国移民政策中,成为国家政策。1882年通过了《排华法案》,1897年到1917年,国会又迫于“限制移民联盟”的压力,要求对移民强制进行读写测试,后来这一条也成为了法律。1921年,美国又出台了《1921年移民法》,这部新的移民法规定,除了对移民强制进行读写测试,还对各国每年的移民数额进行限制,即每年各国移民美国的人数是1910年人口普查时该种族在美国人口的3%。这就意味着,之前已受到移民法限制而在美国人口中所占比例较小的非西欧民族受到了更严格的限制。

——摘编自瞿茜、李其荣《论二战前美国移民政策中的排外主义》


根据材料并结合所学知识,分析排外主义形成的原因。
2023-02-14更新 | 30次组卷 | 2卷引用:第8课现代社会的移民和多元文化(学案)-高二历史同步精品课堂(选择性必修3:文化交流与传播)
22-23高二下·全国·课前预习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 美国是一个移民国家,来自世界各国的移民带来了各自母国的语言、宗教和风俗习惯,组成了五彩斑斓的美国文化。对此理解正确的是(     
A.美国文化具有多元化色彩B.美国文化缺乏主流性价值
C.殖民统治造就了美国文化D.美国文化容易被世界接受
2023-02-13更新 | 292次组卷 | 3卷引用:第8课现代社会的移民和多元文化(学案)-高二历史同步精品课堂(选择性必修3:文化交流与传播)
共计 平均难度:一般