A.阻断了埃及文化在希腊化世界里的传承 | B.避免了各个族群间的矛盾 |
C.埋下了希腊军队征服托勒密王朝的隐患 | D.扩大了希腊文化的影响力 |
A.得益于君主专制的强化 | B.有利于农牧文明的交融 |
C.维护了丝绸之路的畅通 | D.成为秦朝速亡的导火索 |
A.蒙古在其他统治区形成四大汗国 | B.灭掉花剌子模国并直抵黑海北岸 |
C.以西亚地区为目标并攻占巴格达 | D.打到今德国和巴尔干半岛 |
A.促进了区域间文化交流 | B.导致希腊文化中心转移 |
C.推动了各国文明一体化 | D.打破了世界隔绝的状态 |
材料 毛泽东同志从多个角度对战争的内涵进行定义,从政治角度而言,他指出:“战争是政治的特殊手段的继续”;从经济角度而言,他指出:“战争不但是军事的和政治的竞赛,还是经济的竞赛”。
——摘编自胡秀勤、陈金龙《毛泽东与孙中山战争观之比较》
根据材料结合所学,从文化的角度对战争内涵进行定义,并进行简要阐释。(要求:观点正确且不得与材料重复,史论结合,论证充分,逻辑清晰)
材料一 与埃及、美索不达米亚平原和希腊的早期区域性文化相比,古典希腊展示了新的政治和文化能力。众多的哲学派别和政治模式得到发展,自然科学和数学取得了进步,组织大帝国的能力得到了增强,古典希腊的很多政治传统和文化模式在其后继续存在下去,对地中海和更大范围的后世社会产生了影响。
——皮特·N·斯特里斯《全球文明史》
材料二 公元前 323 年,亚历山大去世,其部下陷入混战,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”,从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约 300 年被称为“希腊化时代”。在“希腊化时代”,希腊文化的中心也逐渐东移。
——普通高中教科书《历史》选择性必修三
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材料三 被征服的希腊人,把他们的艺术带到了土气的拉丁姆,用这种方式征服了他们野蛮的征服者,原始的萨图恩式的诗歌的河流枯竭了,新的气息驱逐了旧的气息,但是这种乡村气息一直存在到很晚,甚至现在依然存在……罗马人也开始尝试,能否用一种有价值的形式把希腊人的喜剧进行转化,最后成功地进行这种转化,这是他们引以为豪的事情,因为他们天生具有勇气和智慧。
——选自古罗马诗人贺拉斯(BC65年—BC8年)的一封书信体诗
如果被征服的希腊人成为了我们的征服者,我们现在已经摆脱了这种征服,至少在文化上我们平起平坐了。
——古罗马西塞罗
(1)根据材料一,结合所学,举例说明古典希腊时代在哲学和自然科学方面取得的发展。
(2)仔细看图,请写出希腊化时代文化中心东移的代表性城市②③。结合所学,分析亚历山大城成为文化中心的原因。
(3)根据材料三,概括贺拉斯和西塞罗的共同观点。结合所学,列举“至少在文化上我们平起平坐了”的表现。
A.融入波斯上层社会 | B.扩大帝国统治基础 |
C.消除东西民族裂痕 | D.传播希腊民主政治 |
A.希腊文化的中心逐渐东移 | B.西亚和北非文明区首次被统一 |
C.罗马法体系推动社会发展 | D.形成了独具一格的拜占庭文化 |
A.给人们带来的只有深重灾难 | B.导致国家间复仇主义日渐流行 |
C.客观上能推动文明间的交流 | D.都以占领两河流域为核心目标 |
A.亚历山大东征给埃及人民带来的只有巨大的灾难与痛苦 |
B.战争和征服客观上也可以成为文明传播与交流的工具 |
C.亚历山大里亚是当时最繁华的城市 |
D.经济发展促使战争的出现,战争同时也推动经济发展 |