1 . 阅读材料，完成下列要求。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明亚历山大东征带来的影响。
材料一 《亚历山大远征记》记载：“亚历山大一个人站在城墙上，有几个印度人冲过来要跟他肉搏，他挥动宝剑连扎带砍都给撂倒”。亚历山大始终狠抓部队的战术和技术训练其用兵之妙在于能根据实际情况选择战法。比如在伯罗奔尼撒战争中，当获悉达塔米期率波斯战船十艘在锡夫诺斯岛附近抛锚时，亚历山大趁黑夜亲自率领战船十五艘在敌军毫无戒备的情况下发起攻击。亚历山大非常注重和士兵的关系，曾被腓力二世流放的人才，在腓力二世去世后，依然得到亚历山大重用。
——摘编自王少博《浅析亚历山大东征成功的原因》
材料二 公元前334年，亚历山大以希腊一马其顿联军统帅的身份开始了对波斯帝国的征服。十年征战，亚历山大不仅将原来波斯帝国的版图据为己有，而且有所扩大。从地中海到印度河，从黑海、里海、咸海到阿拉伯海、波斯湾、红海，几乎被囊括在亚历山大的帝国之下。虽然亚历山大于公元前323年突然病逝，他的帝国也迅即崩溃，被其部将瓜分一空，但希腊一马其顿人对当地民族的统治格局并没有改变。希腊文化成为凌驾于当地文化之上的强势文化，希腊化的进程加快了，与东方文化的交流融合日益广泛深入。
——摘编自杨巨平《亚历山大东征与丝绸之路开通》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析亚历山大东征成功的原因。(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明亚历山大东征带来的影响。
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2023-07-03更新
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83次组卷
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2卷引用：河南省平顶山市2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
名校
2 . 亚历山大远征可谓是一次异国文化探秘。远征军中有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。他们沿途搜集资料、绘制地图，与当地哲人交往。这说明，亚历山大远征（ ）
| A．加强了对被征服地区的统治 | B．推动了当地经济的发展 |
| C．推动了不同文化之间的交流 | D．热衷于传播古希腊文化 |
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2023-07-01更新
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78次组卷
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6卷引用：江西省南昌市2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
3 . 古希腊人以移民方式扩大自己的影响。亚历山大帝国则任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。它们的共同影响是（ ）
| A．希腊化地区的扩大 | B．建立了地跨欧亚非的大帝国 |
| C．全球性联系的建立 | D．导致了近代西方文化的传播 |
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2023-06-30更新
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84次组卷
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2卷引用：湖南省名校联考联合体2022-2023学年高一6月月考历史试题
4 . 亚历山大灭亡波斯帝国，建立地跨亚非欧三洲的帝国，在政治上实行行省制，在文化上推广一种新的以希腊语为主要载体的希腊化文化。这折射出（ ）
| A．亚历山大东征促进文化交流 | B．希腊完成对东方文化的同化 |
| C．文化差异导致亚历山大东征 | D．历史学率先突破西方中心论 |
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2023-06-29更新
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125次组卷
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2卷引用：湖北省新高考联考协作体2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
名校
5 . 在希腊化时代，随着希腊建城运动的开展，体育馆作为城市的地标建筑之一随之出现在希腊人所征服和统治的世界，在传播文化的同时也成为其他民族融入希腊文化圈的有效途径。由此可知，古希腊体育馆的扩展（ ）
| A．使得各城邦政体趋同 | B．促使西方人文精神逐渐成熟 |
| C．催生了智者运动兴起 | D．成为希腊世界强有力的纽带 |
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6 . 公元前4世纪末以后，埃及尼罗河口的城市逐渐发展成了地中海上最大的商港，两河流域的塞琉细亚，东西方交通要道安条克城，小亚细亚西北部的帕加马城等逐渐成为闻名于世的商贸中心。这些商贸中心的兴起得益于（ ）
| A．马其顿人的扩张 | B．罗马奴隶制的发展 |
| C．希腊文化的衰弱 | D．班超对西域的经营 |
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2023-06-24更新
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44次组卷
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2卷引用：安徽省安庆九一六学校2022-2023学年高二下学期第五次月考历史试题
名校
7 . 阅读材料，完成下列问题。
文化的交流与传播是与人类文明从分散走向整体的历史进程共振起伏、互动互进、休戚相关的。从方式与途径的视角而言，文化交流与传播既有牧歌式的和平交往，如人群迁徙、商业往来等；也有暴力性的碰撞冲突，如刀光剑影的战争往往使人类文化面临断裂、毁坏等危机，同时这种暴力冲实在客观上也为不同文化碰撞和调适提供了历史契机。
——徐蓝、朱汉国《普通高中历史课程标准解读》（2017年版）
根据以上材料提取有关人类文化交流与传播的一个观点，并运用世界近现代史的具体史实加以阐述。（要求：观点明确，史实准确，史论结合，逻辑清晰）
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2023-06-14更新
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172次组卷
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8卷引用：河南省濮阳市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
8 . 法国学者格鲁塞在《蒙古帝国史》中说：“蒙古人几乎将亚洲全部联合起来，开辟了洲际的道路，便利了中国和波斯的接触，以及基督教和远东的接触。中国的绘画和波斯的绘画彼此交流，马可·波罗得知了释迦牟尼这个名字。”据此可知，蒙古西征（ ）
| A．促进了东西方的文化交流 | B．推动了中原民族交融 |
| C．开启了与西亚的直接交往 | D．改变了亚洲政治地图 |
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2023-06-04更新
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116次组卷
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2卷引用：安徽省滁州市全椒县第八中学2022-2023学年高二5月月考历史试题
9 . 蒙古西征
（1）背景：13世纪初，中国北方草原出现一个强大的_________ 。
（2）概况
（3）结果：忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了_________ ，它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。
（4）影响：蒙古的三次西征，给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方的交流。
（1）背景：13世纪初，中国北方草原出现一个强大的
（2）概况
| 第一次 | 1218年，中亚的花剌子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣。不久，成吉思汗以复仇为由，发动第一次西征，灭掉花剌子模国，蒙古军队直抵 |
| 第二次 | 灭亡金朝之后，蒙古发动第二次西征，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和 |
| 第三次 | 13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标，进行第三次西征，攻占 |
（3）结果：忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了
（4）影响：蒙古的三次西征，给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方的交流。
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10 . 东西方交流
（1）背景：蒙古三次西征。
（2）表现
①第二次西征后，两位欧洲传教士分别受_________ 和法国国王派遣，到达漠北与蒙古进行交涉，他们撰写的出使报告流传至今。
②意大利旅行家马可·波罗约于1275年由陆路来华，后经海路返回。根据他口述记录的《_________ 》，对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。
③畏兀儿人列班·扫马经由_________ 到欧洲访问，见到了教皇和英、法国王。
（1）背景：蒙古三次西征。
（2）表现
①第二次西征后，两位欧洲传教士分别受
②意大利旅行家马可·波罗约于1275年由陆路来华，后经海路返回。根据他口述记录的《
③畏兀儿人列班·扫马经由
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