1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   夏、商、西周、春秋时期，从政体形式上看，奉行一种与宗法制互为表里的等级君主制，这种等级君主制，萌芽于夏代，形成于商朝，确立于西周。西周政体是君统与宗统的统一。其政体结构是严格地按等级划分的，即所谓“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有二宗，士有隶子弟，庶人、工、商各有分亲，皆有等衰”。周天子以宗法家长的面貌“作民父母，以为天下王”对国人进行统治。“君父之命不校”便是当时政体运行机制的基本原则。

——摘编自白钢《中国政治制度通史》

材料二   在行政方面，雅典有由全体公民从全体公民中选举职官的任用制度；有全体依次进行统治和被统治的安排；有抽签参加政治机构的规定，那些没有经验和专长的公民也可凭抽签轮番参政；对于任官资格完全没有财产定额的限制，或仅订立极低的财产资格；还有这种成例，除了军务以外，一切职司各人都不得连任，如真有连任的必要，也只限于极少数的职司，偶然可以有一两次的例外；最后还有这样的规定，一切职司，至少是尽可能多的职司的任期应该短暂。在司法方面，雅典有公众法庭制度，法庭成员由在全体公民中选出的人组成，他们有权审判一切案件，至少是大多数案件，包括那些最重大的案件，例如审查政务和财务报告、法制事项以及公私契约。在议事方面，雅典有最高治权应属于公民大会的制度，一切政事或至少是军国大事必须由公民大会裁决；反之，执政人员就该完全没有主权，至少应把他们的权力限制得很小。

——摘编自亚里士多德《政治学》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，比较中国西周时期和古代雅典政治体制的不同特点。
(2)根据材料一，二并结合所学知识，分别简析中国西周时期和古代雅典政治体制的历史意义。

2 . 在雅典城邦，凡是被认可为公民的男性成年人都有权利在政治决策中发表意见和投票表决。他们以集会的形式参与政府事务，对议案和政策进行辩论并作出决策。此外，公民均有权担任陪审员、执政官等职务。这说明雅典城邦（     ）

A．政治决策体现公平公正	B．直接民主提高公民参政热情
C．公民看重自身政治素养	D．民主制度的核心是公民参与

3 . 亚里士多德的《雅典政制》记载了雅典将军对军事违纪处罚的权力：将军有权对违反军纪的下属处以拘禁、驱逐或罚金，甚至是死刑。但是，将军们因担心回国后遭受审判，通常在执行违纪处罚时有所顾虑，从而大大削弱惩罚的效力。这一现象反映了雅典（     ）

A．民主政治存在一定弊端	B．政治生活缺乏法制保障
C．司法审判有较大随意性	D．公民参政热情日趋高涨

5 . 公元前27年，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立（     ）

A．推动了民主进程	B．颠覆了寡头统治
C．削弱了元首权力	D．保留了共和因素

6 . 社会治理是国家的基本职能之一，世界各国通过某种特定的政治制度来实现社会治理，下列四段材料所对应的政治制度正确的一项是（     ）
①任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害。
②君主们希望城邦长存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地，平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。
③屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军……然后再逐步提高自己的地位，把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身。
④腓力四世召开由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议……国王与贵族、教会、市民通过三级会议相互合作。

A．君主立宪制、共和制、君主专制、等级君主制

B．君主立宪制、共和制、等级君主制、君主专制

C．议会君主制、贵族制、等级君主制、共和制

D．议会君主制、贵族制、君主专制、等级君主制