1 . 1952年，全国共有36所高校设立俄语系。1964年，《外语教育七年规划纲要》明确提出缩小俄语教学规模。到20世纪80年代中期，全国有29所高校开设俄语专业。同时，俄语专业硕士点得以建立。这些变化表明（     ）

A．人民教育体制逐渐建立	B．国家关系影响外语教育
C．新中国外交正走向成熟	D．俄语成为对外语言首选

2 . 如表所示为20世纪50—70年代我国与民主德国、联邦德国的外交关系发展情况。对此解释合理的是（     ）

时间	1950年	1964年	1972年	1975年
外交事件	与民主德国建交	与联邦德国开始官方接触	与联邦德国建交	联邦德国总理施密特访华

A．国际形势的变化影响中国外交决策	B．重返联合国推动中国外交政策调整
C．中国外交政策理念发生了重大变化	D．中国外交逐渐摆脱了意识形态影响

3 . 1960年5月，毛泽东表示：“我们不感到英国对我们是个威胁，也不认为法国对我们是个威胁。”1963年9月28日，毛泽东在中共中央工作会议上明确提出要划分“两个中间地带”“一个是亚、非、拉，一个是欧洲”。这反映了（     ）

A．和平共处五项原则正式确立	B．中国政府积极拓展外交空间
C．中国已摒弃了意识形态斗争	D．美苏两极格局优势地位变化

4 . 1954年8月，毛泽东在会见英国前首相艾德礼时，强调“不同社会制度的国家是可以和平共处的”；并提出“中国、苏联、英国和其他各大国都靠拢些，也包括美国在内”。毛泽东这一认识（     ）

A．立足于国内建设的需要	B．调整了“一边倒”政策
C．标志着外交政策的成熟	D．践行了“求同存异”方针

5 . 中国在外交上坚持同各国保持友好关系，在地区矛盾上不选边站队，不拉偏架，力主劝和促谈。2023年3月10日，在中国斡旋下，长期存在矛盾冲突的沙特伊朗两国宣布同意恢复外交关系，中国赢得国际社会盛赞。中国之所以获得沙伊两国信赖，源于中国外交（       ）

A．秉承公平正义	B．坚持互惠互利
C．提倡合作共享	D．遵循发展理念

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   绘于明洪武二十二年（1389年）的《大明混一图》是我国目前现存尺寸最大、年代最久远、保存最完整，并由中国人自己绘制的古代世界地图。全图以大明王朝版图为中心，东起日本，西达欧洲，南括爪哇，北至蒙古。城外地区尤以欧非地区描绘最详。非洲大陆的地形地貌、山川河湖、岛屿礁石，详尽清晰、绘制规整。2002年底，《大明混一图》经我国政府批准，制成复制件送往南非，参加“南非国民议会千年项目地图展”，在当地引起轰动。据当地专家考证，该图上绘制的非洲地域图，要比欧洲人当年绘制的非洲地图早100多年。

——摘编自李宏为《沉寂数百年一鸣传天下-＜大明混一图＞引起世人关注》

材料二   1965年2月，坦桑尼亚总统尼雷尔访华，请求中国援建坦赞铁路，并告诉中国领导人，这条铁路对于坦赞两国和其他正在争取独立的非洲国家的特殊意义。周总理明确表示，中国愿意援建坦赞铁路，“铁路建成后，主权是属于你们和赞比亚的”。对于援助非洲，毛泽东主席曾这样表示：“先独立的国家有义务帮助后独立的国家。”1975年10月，坦赞铁路接轨通车并进行试运营，“把中国和非洲这两个各自寻求独立自主国际地位的国家和地区紧紧地联系在了一起”，成为非洲解放的“自由之路”和中非合作的“友谊之路”。

——摘编自刘鸿武、林晨《中非关系70年与中国外交的成长》

(1)据材料一并结合所学知识，说明《大明混一图》的重要史料价值。
(2)据材料二并结合所学知识，概括中国援建坦赞铁路体现的外交原则及其重要意义。
(3)据材料一、二，归纳中非交往史的基本特征。

7 . 1958年广交会拟订的“对外宾宣传工作计划提要”明确指出，对亚非拉国家来宾，扩大其在和平、反帝、友好方面的积极面，减少其对帝国主义的幻想和依赖；对西方国家来宾，挖掘其在不同程度上与中国的共同点。据此可知，当时（     ）

A．区域合作成为发展前景	B．国际形势影响外交重心
C．对外宣传策应国家需求	D．经贸关系左右对外政策

8 . 1985年，邓小平在会见缅甸总理时说：“我们过去曾说过建立‘一条线’的反霸统一战线，现在不搞那些……国际上一切和平力量都是我们的朋友，谁搞霸权主义，我们就反对谁，也不搞集团政治，不依附于任何集团。”这表明中国（     ）

A．积极投身不结盟运动	B．重点巩固与周边国家的外交关系
C．适时地调整外交政策	D．开展以联合国为中心的多边外交

9 . 20世纪80年代初，我国在外交上不再“以苏划线”“共同制苏”，而是提出反对一切霸权主义，尤其是反对美国、苏联的霸权主义，坚定站在和平力量一边。这反映出新时期（     ）

A．中苏之间已消除了外交分歧	B．我国坚定奉行不结盟的政策
C．美苏对抗严重威胁世界和平	D．我国外交重点转向区域合作