1 . 下图是1945年雅尔塔会议后英国漫画家绘制的漫画《TAKE ME IN，MISTER？ 》（带我进去吧，先生？）该漫画意在揭示雅尔塔会议（　　）

A．凸显了大国主导地位	B．激化了盟国内部矛盾
C．加速了美苏利益冲突	D．违背了世界和平潮流

2 . 图片取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断，农奴获得自由

“如此自由”

A．即获得了土地、权力和财富	B．指的是摆脱了人身依附关系
C．是通过自下而上方式实现的	D．受到当时社会各阶层的反对

3 . 下图是1952年苏联报刊上的一幅漫画，漫画左下角的美国人在呼吁“和平、防卫、裁军”，而美国将军正在欧洲地图上标注美国的军事基地，右上角的CCCP是苏联国名的俄文缩写。据此可知

A．美苏争霸斗争激烈

B．两大对峙军事集团出现

C．美国军民对立严重

D．美苏两国矛盾日益加剧

4 . 下图是关于国际联盟的一幅讽刺漫画，该漫画所反映的国联的实质问题是

A．不具有真正的普遍性和权威性

B．纲领含糊不清，自相矛盾

C．建立在重重矛盾之上

D．大国操纵，无法为和平作出真正的贡献

5 . 下图漫画寓意所指的事件应该是

A．商鞅变法

B．孝文帝改革

C．王安石变法

D．明治维新

6 . 古人说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中的图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答问题。


（1）观察图一，在通往雅典公民大会的道路上，有四种群体被排除在民主殿堂之外，请在漫画“通途”示例中，写出其余的三种社会群体。
（2）图二漫画“国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了”所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式？该政治形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的？
（3）图三中的联邦政府结构是依据哪一部法律文献构建的？中央政府的力构建体现了什么原则？又是如何体现的？

7 . 右图是一幅讽刺1938年某一历史事件的漫画。漫画中张伯伦和哈里法克斯抬着空担架问狼：“打扰，请问你们是否听见一声尖叫？”狼前面的地上写着“捷克斯洛伐克”字样。该图所反映的历史事件违背国际惯例的突出表现是(　　)

A．允许法西斯国家参加

B．推行种族歧视政策

C．大国推行强权政治

D．禁止当事国出席会议

8 . 国际联盟和联合国分别是在两次世界大战后建立的国际组织。
阅读材料，回答问题：
材料一   建立一个世界上所有国家都参加的联盟(国联)，不管是大国还是小国，—起合作来维持和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟，从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中，人们要么是不听国联的话，要么就是根本不理它。
———伯思斯·拉夫尔《世界文明史》
材料二   联合国成立以来头三十年的成就，尚可予人深刻印象……但它在普遍裁军方面却一事无成。它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦，而这种摩擦肯定是对国际和平的威胁……然而，可以论断，联合国由于提供权宜的解决办法和讨论各种牢骚的讲坛，有助于防止两个巨人的迎面冲突。结果，种种危机愈演愈烈，成为剧烈的争吵，但未形成毁灭世界的大规模的祸殃。
——伯思斯·拉夫尔《世界文明史》
材料三   右图漫画：联合国秘书长交接

请回答：
(1)两大国际组织的建立反映了世界人民的共同追求是什么?
(2)材料二和材料三是如何评价联合国的作用的?你是否赞同这种观点?
(3)从上述材料看，国联和联合国存在哪一相同的问题?分析其主要症结。