名校
1 . “爱只有施舍,而无所求。爱只有宽恕,而从不怨恨和报复。”“用爱的方式而非暴力的方式去感化和唤醒人的内在善性,从而使恶人改恶从善,使犯错误者改邪归正。”持有此观念的政治家应是
A.苏加诺 | B.桑迪诺 | C.扎格鲁尔 | D.甘地 |
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2021-12-14更新
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558次组卷
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7卷引用:江苏省2021-2022学年高二上学期学业水平考试合格性考试调研历史试题
名校
2 . 20世纪20年代,孙中山主张联合亚洲名国与列强“讲武”,“为被压迫的民族来打不平”;甘地提出运用非暴力不合作策略,用一切合法的、和平的手段,争取实现自治”。这反映出
A.世界殖民体系开始瓦解 | B.宗教传统阻碍革命进程 |
C.斗争形式受到国情影响 | D.国际局势决定革命手段 |
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2021-09-23更新
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372次组卷
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6卷引用:江苏省2022-2023学年普通高中学业水平合格性考试模拟(一)历史试题
3 . 在抗美援朝战争中,中国人民志愿军涌现出30多万英雄模范和功臣,他们可歌可泣的英雄事迹汇成强大的民族凝聚力。下列人物属于志愿军战斗英雄的是
A.赵一曼 | B.左权 | C.杨根思 | D.王进喜 |
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2021-08-07更新
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99次组卷
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3卷引用:江苏省苏州市常熟市中学2021-2022学年高二上学期学业水平合格性考试第二次模拟历史(必修)试题
名校
4 . 1959年,赫鲁晓夫访问美国,成为第一个踏上美国国土的苏联领导人,美国人通过电视看到以前被认为是恶魔的苏联领导人,注视着他与美国农夫谈话,倾听他离开时对东道主的盛情表示的感谢。这说明了
A.交流是两极格局下美苏关系主题 | B.美苏两极格局逐渐走向瓦解 |
C.冷战的特点是对抗与缓和相交织 | D.苏联放弃对美国的敌对政策 |
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2021-07-07更新
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248次组卷
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5卷引用:江苏省扬州市高邮市第一中学2021-2022学年高二12月学测模拟考试历史试题
5 . “起初,在1914年至1918年的第一次世界大战中,国家和帝国之争引发了敌对行动。除了如何瓜分权力和领土之外,欧洲列强之间没有取得任何一致。”由此可见,第一次世界大战的实质是
A.意识形态的差异 | B.权力领土的争夺 |
C.帝国主义的战争 | D.综合国力的较量 |
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2021-06-29更新
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195次组卷
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6卷引用:江苏省扬州市高邮市第一中学2021-2022学年高二10月学业水平模拟测试历史试题
6 . 一位德国将领在战后纽伦堡军事法庭上的供词:“到1939年,我们当然有力量摧毁波兰一国,但无论在1938年还是1939年,实际上我们从来无力抵抗这些国家的合力攻击,我们在1939年之所以没有被击败,那只是因为,当我们经过波兰时,在西线与23个德军师对峙的将近110个师的英法军队完全没有动作之故。”材料可以说明
A.欧洲战争策源地正在形成 | B.英法绥靖政策致使二战全面爆发 |
C.反法西斯联盟建立迫在眉睫 | D.德国政府对二战做出了深刻反思 |
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2021-06-29更新
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217次组卷
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5卷引用:江苏省扬州市高邮市第一中学2021-2022学年高二10月学业水平模拟测试历史试题
7 . “凡尔赛——华盛顿体系本身包含着无法克服的矛盾。战败的德国不堪忍受屈辱的、苛刻的和约,一定要复仇。战胜的意大利和日本觉得分赃太少,伺机重新瓜分世界。”这反映了
A.战胜国与战败国矛盾尖锐 | B.欧洲列强继续统治世界 |
C.新体系蕴藏新的矛盾冲突 | D.二战爆发的根本原因 |
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2021-06-29更新
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270次组卷
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6卷引用:江苏省扬州市高邮市第一中学2021-2022学年高二10月学业水平模拟测试历史试题
名校
8 . “我在最初阶段发现,追求真理是不许向敌人施加暴力的,而应以忍耐和同情使其摆脱错误……这个学说的意思,就是要辨明真理,但不是靠使敌人受苦,而是使自己受苦。”下列符合这一理念的行为是
A.孟买总罢工 | B.恢复手工纺织 | C.阿姆利则惨案 | D.印巴分治 |
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2021-06-29更新
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153次组卷
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4卷引用:江苏省阜宁县实验高级中学2021-2022学年高二上学期学业水平合格性考试仿真模拟(五)历史试题