名校
1 . 西周至春秋前期,君子只是指天子、诸侯、大夫等有位之人,其“德”的内涵与要求并不突出。战国时期,《易传》明确且正式地提出了“君子之德”,传递出新的含义,即“君子”应具有道德、才干突出的特点,凭借个人素质获得社会优势地位。这一变化说明战国时期( )
A.世卿世禄制度瓦解 | B.民众自我意识初步觉醒 |
C.教育对象有教无类 | D.社会转型助推认知解放 |
您最近一年使用:0次
2023-08-29更新
|
268次组卷
|
5卷引用:福建省福州市永泰县第三中学2024届高三10月月考历史试题
名校
2 . 春秋时期,养士之风没有得到大力提倡;战国时期,“天下诸侯方欲力争,竞招英雄以自辅翼”。这一变化的产生( )
A.反映了分封制度在逐渐瓦解 | B.促进了人才流动和社会进步 |
C.说明军功爵制使得英雄辈出 | D.体现了社会秩序的动荡不安 |
您最近一年使用:0次
2022-10-19更新
|
278次组卷
|
5卷引用:福建省福州高级中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题