1 . 公元前 219 年，秦始皇东巡至峄山，在山上刻石。原碑已毁，但碑文尚存。其文曰：“皇帝立国， 维初在昔，嗣世称王。讨伐乱逆，威动四极，武义直方。戎臣奉诏，经时不久，灭六暴强。廿有六年，上荐高号，孝道显明。……”上文未涉及的历史事件是（     ）

A．王位世袭

B．皇帝独尊

C．秦扫六合

D．尊崇儒术

2 . 在阴阳家的“五德终始说”中，水德在数字上与“六”对应，秦始皇尽量按照“水德”设计王朝制度。在使用数目时尽可能“以六为名”，如车用六马，轿宽六尺。这些做法旨在（     ）

A．体现皇帝独尊地位	B．宣传阴阳五行学说
C．宣扬统治的合法性	D．维护中央集权制度

3 . 如图所列内容充分体现出（     ）

A．对秦始皇统一和秦制的高度评价	B．秦始皇暴虐统治导致秦朝灭亡
C．汉承秦制，到汉武帝时达到强盛	D．秦大一统局面的形成过程和影响

4 . 公元前215年，秦始皇第四次巡游，这也是他第一次北巡，当时燕地方士卢生献上一本书，上面写有“亡秦者胡也”的谶言。秦始皇最有可能以此为由（     ）

A．定都咸阳

B．北击匈奴

C．控制西南夷

D．南征百越

5 . 在中国历史上，秦汉与隋唐是两个极为相似的历史阶段，而秦始皇与隋文帝又是两个经历极为相似的开国帝王。这主要反映在两人都(       )

A．被外戚夺取帝位	B．完成了国家统一
C．促进了民族融合	D．废除了分封制度

6 . 读下列两幅秦统一前后时期的形势图，回答下面的问题。

(1)依据地图结合所学知识概括秦统一的条件。
(2)秦统一后如此广阔的疆域，应该采取什么样的方式来管理呢？在政治、经济、文化、军事、交通、社会管理等方面的措施有哪些？

7 . 下图是秦朝统一文字示意图，下列选项中符合相关史实的是（）

A．统一的文字字体应为隶书	B．加速了秦统一六国的进程
C．有利于各地经济文化交流	D．标志着我国文字走向成熟

8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一 结束诸侯割据局面,完成封建国家的统一事业,是春秋战国以来历史发展的必然趋势。由于生产力的提高,社会经济的发展,各地区的经济联系已有一定程度的加强。封建割据以及由此引起的纷争混战,给农民带来了难以忍受的痛苦和负担。封建割据,关卡林立，这些限制了工商业的进一步发展。地主阶级为了保证对农民的剥削压迫,希望建立一个统一的强有カ的中央集权的封建国家。由秦国来完成统一,不是偶然的。从公元前361年秦孝公即位,到秦王政公元前238年亲自执政,共历六代123年,关东六国一个一个衰败下去,唯独秦国越战越强。在此期间,秦消灭了六国共150多万军队,领土从今关中地区扩展到陕南、陕北、甘肃、宁夏、四川、山西、河南、湖北、湖南等地区,因而秦国最有条件来完成统的事业。

——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》(上册)

材料二 秦始皇在统一中国的当年,即宣布废除西周创立并实行了八百余年的封建领主制政治体制,创行新的适合于封建地主阶级的专制主义的中央集权制度。这套制度是地主阶级用来统治、镇压广大劳动人民的,但它也是我国古代政治制度的一个新的发展。在当时以及此后相当长的一段时间中,这一制度对巩固我们祖国的统一,对促进社会经济、文化的发展,起过一定的作用。在此后两千多年的封建社会中,各朝基本上沿用了这一制度。

——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》(第二版)

(1)根据材料一并结合所学知识,概括秦国完成统一大业的历史原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,列举秦始皇创行的专制主义的中央集权制度的主要组成部分。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,简析秦始皇的历史功绩。

9 . 秦长城西到临洮，由此可推断秦朝的疆域最西已经到达我国现在的（　　）

A．青海省

B．甘肃省

C．山西省

D．四川省