1 . 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了下列示意图，请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是（       ）

A．中国境内人类的活动散乱频繁	B．早期国家产生和发展
C．统一多民族国家的建立和巩固	D．政权分立与民族融合

2 . 东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合三国鼎立局势的是

A．	B．
C．	D．

3 . 下列关于三国鼎立局面的叙述正确的是
①魏国-220年-曹操-洛阳
②魏国-220年-曹丕一洛阳
③蜀国-221年-刘备-成都
④蜀国-221年-诸葛亮一成都
⑤吴国-222年-孙策-建业   
⑥吴国-222年-孙权一建业

A．①③⑤

B．②③⑤

C．②③⑥

D．②④⑤

4 . 魏晋南北朝时期南京被先后称作建业和建康，在此建都的王朝有（     ）
①东吴     ②东晋     ③刘宋     ④东魏

A．①②③

B．①③④

C．①②③④

D．②③④

5 . 时空观念是历史学科核心素养之一。下列是中国古代朝代更替示意图（局部），其中如图所示①②对应的朝代是

A．蜀、西晋

B．东汉、南宋

C．东汉、西晋

D．蜀、西夏

6 . 某同学搜集到以下四幅图片，请帮他拟定一个正确的主题
①《赤壁之战形势图》 ②《三国鼎立形势图》
③《淝水之战形势图》 ④《北魏孝文帝迁都示意图》

A．中华文明的起源	B．统一国家的建立
C．繁荣开放的社会	D．政权分立和民族交融

7 . 时空观念是历史学科五大核心素养之一。与如图中①②③对应的朝代是

中国古代朝代更替示意图（局部）

A．商朝、秦朝、三国

B．隋朝、唐朝、元朝

C．商朝、唐朝、明朝

D．秦朝、唐朝、十六国

8 . 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法，下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是

A．统一多民族国家的建立和巩固

B．政权分立与民族交融

C．繁荣与开放的时代

D．统一多民族国家巩固与发展