练习题及答案-黑龙江高中历史高二-第2页-组卷网

2022·山东·模拟预测

单选题-单题 | 适中(0.65) |

名校

1 . 道武帝（拓跋珪）入主中原以后，面对人口众多的汉族地区，一开始就采取了田租户调的封建剥削方式。拓跋部贵族面临封建经济的汪洋大海，他们圈占、抢夺大量的土地，逐渐转化为封建贵族，拥有的奴隶则变成了束缚在土地上的农奴。材料旨在说明北魏初期（）

A．国家统一为政策调整奠定基础	B．统治区域内实行封建剥削
C．鲜卑族汉化和封建化进程	D．拓跋部贵族实行汉族生活方式

2022-07-26更新 | 506次组卷 | 10卷引用：黑龙江省双鸭山市第一中学2021-2022学年高二6月月考历史试题

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21-22高二下·黑龙江哈尔滨·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

十六国与北魏的建立

名校

2 . 在早期鲜卑部落社会中，存在“母强子立”的权力传承模式，北魏建立后，道武帝拓跋珪制定了"子贵母死”制度。导致这一变化的主要原因是

A．深受汉文化的影响	B．为了防止外戚干政
C．父权制社会的发展	D．女性社会地位下降

2022-06-27更新 | 434次组卷 | 3卷引用：黑龙江省哈尔滨市尚志市尚志中学2021-2022学年高二6月月考历史试题

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21-22高二上·黑龙江哈尔滨·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

十六国与北魏的建立

名校

3 . 作为十六国政权之一的后赵，曾设有经学、史学和律学等专科学校，史学之独立为“学”，有羯人石勒之功。据此可知

A．后赵以儒学为其统治思想	B．后赵统治者重视文教
C．少数民族积极向东晋学习	D．此时期北方社会稳定

2022-01-05更新 | 101次组卷 | 1卷引用：黑龙江省哈尔滨市第六中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题

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21-22高三上·海南·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

十六国与北魏的建立

名校

4 . “十六国”称谓源于北魏崔鸿所撰的《十六国春秋》，书中道：“五凉、四燕、三秦、二赵，并成、夏为一卜六。”崔鸿所述的这一局面

A．形成与南方政权宋的对峙	B．属于少数民族政权的更替
C．结束于北魏统一北方之时	D．使得民族间隔阂逐渐消失

2021-11-07更新 | 202次组卷 | 7卷引用：黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题

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17-18高二下·福建三明·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

秦中央集权制度的影响、评价东晋的兴亡与士族的兴盛十六国与北魏的建立

名校

5 . 对秦汉和魏晋南北朝这一历史阶段的政治文明、物质文明和精神文明的特征，概括得较为准确的是

A．波峰与波谷、恢宏与古朴、鼎盛与革新

B．波峰与波谷、恢宏与古朴、经世与玄思

C．创新与再造、传承与新变、集成与转型

D．倾覆与再建、辉煌与成熟、经世与玄思

2019-07-25更新 | 221次组卷 | 20卷引用：黑龙江省双鸭山市第一中学2021-2022学年高二6月月考历史试题

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11-12高二下·福建福州·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

十六国与北魏的建立

名校

6 . 南朝谢灵运曾说：“北境自染逆虏，穷苦倍罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。”反映的主要问题是

A．迫使北魏统治者实行宗主督护制来缓和矛盾	B．导致了阶级矛盾的激化
C．鲜卑族对汉族的压迫，导致民族矛盾激化	D．汉族对鲜卑族的沉重剥削，导致民族矛盾激化

2018-05-20更新 | 265次组卷 | 4卷引用：黑龙江省伊春市第二中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题

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