1 . 考古发现，后燕昌黎太守崔遹于395年葬于今辽宁省朝阳县附近。其墓圹与棺木形制是慕容鲜卑式样，但随葬器物如陶器、漆器、铜魁、铜刀、砚板、铜钱、铜弩等物与汉晋中原地区墓葬相似。这体现了（ ）
| A．中华文明分布比较广泛 | B．鲜卑经济与汉晋实力相当 |
| C．北魏与东晋的贸易频繁 | D．鲜卑文化与汉文化的交融 |
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2 . 如表中的史料反映了（ ）
| 史料 | 来源 |
| “昔黄帝有子十二五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子，受封北土，国有鲜卑山，因以为号。” | 《魏书序纪》 |
| “受命之君，当事天敬神。有大功德者，朕欲祀之，何先？”“孔子大圣，万世所尊，宜先。” | 《辽史》卷七十二 |
| “诏设御史大夫、御史中丞、翰林学士院、大宗正府、殿前都点检……（地方）设路、府、州、县。” | 《金史百官志》 |
| A．少数民族政权走向封建化 | B．边疆治理成效显著 |
| C．体现因俗而治的民族政策 | D．华夏认同不断增强 |
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7日内更新
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224次组卷
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3卷引用：2024届江西省赣州市高三下学期5月适应性考试（二模）历史试题
名校
3 . 北魏大臣高谦之认为，“钱货之立，本以通有无，便交易，故钱之轻重，世代不同”“政兴不以钱大，政衰不以钱小”“今寇难未除，州郡沦败，民物凋零，军国用少，别铸小钱（即将钱币分量减轻而币值不变），可以富益”。这反映了北魏（ ）
| A．别铸小钱有利于商品的流通 | B．通过币制改革实现社会稳定 |
| C．正确借鉴了历代钱法的得失 | D．统治者铸钱敛财的财政观念 |
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2024-03-04更新
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133次组卷
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7卷引用：江西省九校2024届高三下学期2月开学联考历史试题
江西省九校2024届高三下学期2月开学联考历史试题广东省2024届高三下学期开学考试大联考历史试题广东省江门市2023-2024学年高三下学期开学考试历史试题（已下线）信息必刷卷05（全国卷人教版，12+2+三选一模式）- 2024年高考历史考前信息必刷卷（全国卷专用）宁夏回族自治区银川市第九中学、平罗中学、贺兰县第二高级中学、西吉中学2024届高三下学期第四次模拟历史试题山东省淄博市2023-2024学年高一下学期开学考试历史试卷黑龙江省牡丹江市第一高级中学2023-2024学年高二下学期开学考试历史试题
名校
4 . 公元382年，前秦苻坚在与臣下讨论是否南下灭东晋时说，“吾统承大业垂二十载，芟夷逋秽，四方略定，惟东南一隅未宾王化。吾每思天下不一、未尝不临食辍鋪”。这体现出（ ）
| A．少数民族政权的华夏认同增强 | B．南北统一的文化驱动力增加 |
| C．华夷关系基本格局已展现端倪 | D．苻坚以儒家思想为治国理念 |
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2024-01-30更新
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131次组卷
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2卷引用：江西省吉安市2024届高三上学期期末历史试题
5 . 如表所示的统治者的活动旨在（ ）
| 政权 | 帝王活动 |
| 曹魏 | 曹丕即位后不久，就命尚书卫凯、缪袭草创纪传，修撰本朝史书 |
| 孙吴 | 孙权在太元元年（公元251年），令丁孚、项峻撰著本朝史书 |
| 前赵 | 刘聪命左国史公师或撰《高祖本纪》及《功臣传》 |
| 后赵 | 石勒命明楷、程机等撰《起居注》《赵书》等 |
| A．树立本朝法统地位 | B．弘扬传统文化 | C．笼络天下文人士子 | D．实现政治清明 |
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2023-09-27更新
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49次组卷
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3卷引用：江西省部分高中学校2024届高三9月大联考历史试题
6 . 中国古代史学史上，史书编撰的体裁与体例类型多样，为中华文化的传承作出了重大贡献。阅读材料，回答问题。
请你以一名史官的身份，就中国古代历史的整体或某一阶段编撰一部史书，说明你的史书撰写体裁与体例，并概述史书的内容。（要求：书名明确，准确说明体例与体裁，内容表述逻辑严密、条理清晰）。
中国古代各具特色的史书编撰体裁与体例（节选）
| 史书 | 体裁与体例 | 内容 |
| 《春秋》 | 编年体：按照年、月、日顺序逐条记载史事 | 以鲁国史为主，但不限于鲁国史的范围，记载鲁隐公元年至鲁哀公十四年（前722—前481）的春秋时期史事 |
| 《国语》 | 国别体：按周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越顺序分国别叙述 | 内容基本上是春秋时期史事。 编撰体裁虽是国别体，但以编年记事的方式叙述对各诸侯国的史事 |
| 《史记》 | 纪传体通史：分本纪、表、书、世家、列传五个部分 | 记载了上起传说中的黄帝，下迄汉武帝时期的史事 |
| 《通典》 | 典制史：分食货、选举、职官、礼、乐、兵、刑、州郡、边防九门，以制度分门立目 | 记事上起黄帝，下迄唐玄宗天宝末年的历代制度史 |
——摘编自白寿彝《中国史学史》
注：体裁是史书的外在表现形式，主要分为编年体、纪传体、典制体、纪事本末体、学案、评论等，体例则是史书的内部结构。
请你以一名史官的身份，就中国古代历史的整体或某一阶段编撰一部史书，说明你的史书撰写体裁与体例，并概述史书的内容。（要求：书名明确，准确说明体例与体裁，内容表述逻辑严密、条理清晰）。
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7 . 历史上重大改革回眸
(1)据材料并结合所学知识，分析孝文帝“塑造北魏为华夏正统王朝”的有利因素。
(2)据材料概括北魏政治文化的特点。结合所学知识，说明北魏政权塑造华夏正统产生的积极影响。
材料 在塑造华夏正统过程中，北魏政治文化具有特殊性，其礼仪仍保留有拓跋鲜卑旧俗，但北魏吸纳华夏礼仪、开创新局的态势不容小觑。虽偏安江南，东晋南朝在礼仪制度上居于优势地位，仍以华夏文化正统自居。道武帝开国以后，北魏统治者华夏认同观念潜滋暗长。延至孝文帝，自觉塑造华夏正统的意识更为突出。中书监高闾认为判别华夷的标准在于是否“地据中夏”，具有鲜明的政治地理的概念。同样在文化标准上，北魏虽然有限度地承认南朝作为华夏政权的合法性，但以“中夏”自居，视南齐为“南夏”。由此可见，北魏正统观念存在地域与文化两种不同的判别标准，但无论具体标准为何，均凸显出孝文帝积极塑造北魏为华夏正统王朝的强烈意识。
——摘编自赵永磊《争膺天命：北魏华夏天神祭祀考论》
(1)据材料并结合所学知识，分析孝文帝“塑造北魏为华夏正统王朝”的有利因素。
(2)据材料概括北魏政治文化的特点。结合所学知识，说明北魏政权塑造华夏正统产生的积极影响。
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2022-04-24更新
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245次组卷
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14卷引用：江西省南昌市新建区第一中学2021届高三高考押题卷（一）历史试题
江西省南昌市新建区第一中学2021届高三高考押题卷（一）历史试题江苏省盐城市2021届高三三模历史试题2022年高考历史一轮复习专项训练（中外历史纲要上）-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（已下线）二轮拔高卷02-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考历史模拟卷（江苏专用）广东省江门市新会陈经纶中学2022届高三8月月考历史试题黑龙江省齐齐哈尔市第一中学校2022届高三二模历史试题（已下线）2022年高考历史押题预测卷01（江苏卷）湖北省黄石市有色第一中学2022届新高考临门一卷（一）历史试题2022年新高考广东历史高考真题变式题2022年新高考广东历史高考真题变式题--主观题三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（名题荟萃）-2023统编版届高三历史一轮复习黑龙江省鸡西市鸡西实验中学2023届高三上学期第一次月考历史试题广东省2023届高考第三轮冲刺复习卷三历史试题江苏省常州市武进区礼嘉中学2021-2022学年高一9月阶段调研历史试题
名校
8 . 五胡十六国时期前赵开国皇帝匈奴人刘渊尊高皇帝刘邦、光武帝刘秀、昭烈帝刘备为三祖，又尊文帝刘恒、武帝刘彻、宣帝刘询、明帝刘庄、章帝刘炟为五宗。刘渊此举
| A．根本目的是促进汉匈民族交融 | B．促进全国短暂统一局面的出现 |
| C．说明匈奴族汉化得以基本完成 | D．反映中华文化具有强大向心力 |
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2022-02-14更新
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170次组卷
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7卷引用：江西省上饶市六校2021-2022学年高三下学期第一次联考文综历史试题
江西省上饶市六校2021-2022学年高三下学期第一次联考文综历史试题 （已下线）专题03三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展【好题帮】-备战2023年高考历史一轮复习考点帮（新教材新高考专用）四川省遂宁市船山区2023-2024学年高二上学期期末模拟考试历史试题新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州和硕县高级中学2023-2024学年高二上学期期末模拟历史试题山东省曲阜夫子学校2023-2024学年高二上学期期末模拟历史试题四川省泸县第四中学2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题河南省内乡县高级中学2023-2024学年高二下学期基础知识背默大赛历史试题
