1 . 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了下列示意图，请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是（       ）

A．中国境内人类的活动散乱频繁	B．早期国家产生和发展
C．统一多民族国家的建立和巩固	D．政权分立与民族融合

2 . 在东晋统治南方的时候，北方先后出现了一批割据政权，史学研究中将这一时期的众多割据政权统称为“十六国”下列“十六国”中属于西南割据政权的是

A．后燕

B．成汉

C．南凉

D．南燕

3 . 三国两晋南北朝时期政局动荡、战火连绵，长期处于分裂状态，其中统一过北方黄河流域的政权不包括

A．前秦

B．孙吴

C．北魏

D．北周

4 . 阅读书籍目录是把握书籍结构与主题的重要途径。如图目录反映的主题是

A．封建经济的高度繁荣	B．政权更迭与民族交融
C．政权分立与藩镇割据	D．封建国家的建立统一

6 . 观察下图，这一对峙局面结束于

A．公元5世纪末期	B．公元3世纪初期
C．公元3世纪末期	D．公元6世纪末期

7 . 下面是魏晋南北朝政权更迭演变图，其中指代北魏政权的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8 . 三国两晋南北朝包括三国、西晋、东晋十六国、南北朝几个阶段，除西晋外都处于分裂状态。把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了如图，请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是（     ）

A．中国境内人类的活动	B．政权分立与民族融合
C．统一多民族国家的建立和巩固	D．早期国家的产生和社会变革

9 . 下图为三国两晋南北朝的时间坐标轴。由此可见这一时期

A．民族交融趋势明显	B．政权更迭较为频繁
C．南北方经济不平衡	D．儒释道的三教并行

10 . 东汉以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族相继内迁中原地区，逐渐建立起许多政权，即“五胡”十六国。唐代所修的《晋书》记载，匈奴、鲜卑、氐、羌均为黄帝后裔。对此最准确的解读是

A．民族交融推动文化认同	B．人口迁徙促进区域开发
C．战乱频仍导致国家分裂	D．中央集权制度不被认可