名校
1 . 北魏大臣高谦之认为,“钱货之立,本以通有无,便交易,故钱之轻重,世代不同”“政兴不以钱大,政衰不以钱小”“今寇难未除,州郡沦败,民物凋零,军国用少,别铸小钱(即将钱币分量减轻而币值不变),可以富益”。这反映了北魏( )
A.别铸小钱有利于商品的流通 | B.通过币制改革实现社会稳定 |
C.正确借鉴了历代钱法的得失 | D.统治者铸钱敛财的财政观念 |
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2024-03-18更新
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114次组卷
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6卷引用:广东省2024届高三下学期开学考试大联考历史试题
广东省2024届高三下学期开学考试大联考历史试题广东省江门市2023-2024学年高三下学期开学考试历史试题江西省九校2024届高三下学期2月开学联考历史试题山东省淄博市2023-2024学年高一下学期开学考试历史试卷黑龙江省牡丹江市第一高级中学2023-2024学年高二下学期开学考试历史试题(已下线)信息必刷卷05(全国卷人教版,12+2+三选一模式)- 2024年高考历史考前信息必刷卷(全国卷专用)
2 . 前赵皇帝刘曜曾在长安修建宗庙、宫殿,兴办太学和小学,努力提升民众的文化水平。北魏孝文帝时期颁布的均田制,大力推动了当时的农业生产。前秦统治者苻坚重用汉族士大夫王猛,在其辅佐下实行了一系列政策,如“采纳和实施中国传统的国家礼仪”。这些做法( )
A.利于推动北方民族交融 | B.消除了汉族与少数民族的隔阂 |
C.旨在学习汉族典章制度 | D.巩固了统一多民族国家的形势 |
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2024-02-27更新
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76次组卷
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5卷引用:陕西省榆林市府谷县府谷中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题
3 . 中华文明历史悠久源远流长,留下很多成语典故,如退避三舍、卧薪尝胆、纸上谈兵等,与下图所示事件相关的历史典故是( )
A.三顾茅庐 | B.赤壁之战 | C.走马观花 | D.草木皆兵 |
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4 . 苻坚采取重用汉官、立学校修学宫等措施,管理前秦。淝水之战前,他在太极殿会见群臣时,提到“自吾承业,垂三十载,四方略定,唯东南一隅,未沾王化”。据此可知( )
A.少数民族统治者的道德修养高 | B.北方统治者积极谋求统一 |
C.民族隔阂不再存在 | D.东晋王朝的“王化”程度不高 |
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5 . 东晋时期,北方先后出现了一批割据政权,合称“十六国”,其中大部分由内迁少数民族建立,它们都采用了中原模式的国号、年号,学习汉族的典章制度。“十六国”采取这些措施旨在( )
A.宣扬正统地位 | B.推动民族交融 |
C.学习汉族文化 | D.适应农耕生活 |
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名校
6 . 魏晋南北朝时期,匈奴人刘渊建立汉国(前赵),因当年刘邦曾以公主“妻冒顿”,因此匈奴成了“汉氏之甥”;鲜卑人建前燕、后燕、南燕、西燕,自认“其先有熊氏之苗裔”,“有熊氏”则是黄帝部落的称谓;羌人姚苌建立大秦政权,称“禹封舜少子于西戎,世为羌酋”。这反映了( )
A.边疆民族不断内迁 | B.华夏认同观念凸显 |
C.民族矛盾得到缓和 | D.少数民族的封建化 |
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2023-12-09更新
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388次组卷
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5卷引用:广东省广州市执信中学、育才中学、深圳外国语学校等校2024届高三12月联考历史试题
23-24高一上·山东青岛·期中
名校
7 . 北魏初年,北方人口减少,荒地和无主地大量存在,政府在代北地区推行“计口授田”之制。这一政策( )
A.推动了社会生产发展 | B.使土地兼并现象加剧 |
C.导致了租庸调制确立 | D.不利于政府加强集权 |
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2023-12-04更新
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75次组卷
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3卷引用:山东省青岛市局属学校、青西、胶州等地2023-2024学年高一上学期期中学业水平检测历史试题
(已下线)山东省青岛市局属学校、青西、胶州等地2023-2024学年高一上学期期中学业水平检测历史试题江西省上饶市第二中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题山东省青岛地区2023-2024学年高一上学期期中历史试题
名校
8 . 如图所示为北魏货币,有人说它是民族交融的典型体现。下列对北魏货币历史信息推测合理的是( )
A.从材质特点看北魏有丰富矿产资源 | B.该货币能见证北魏的对外贸易 |
C.从形制特点看北魏货币取法于中原 | D.该货币是南方经济发展的产物 |
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2023-11-29更新
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92次组卷
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5卷引用:湖北省A9高中联盟2023-2024学年高一上学期期中历史试题
9 . 十六国统治者族属表
据表推测,统治者此举的用意是( )
匈奴 | 羯 | 鲜卑 | ||||||||
汉前赵 | 北凉 | 夏 | 后赵 | 前燕 | 后燕 | 南燕 | 南凉 | 西秦 | ||
氐 | 羌 | 賨 | 汉 | |||||||
前秦 | 后凉 | 后秦 | 成汉 | 前凉 | 北燕 | 西凉 |
A.采用中原模式的国号年号 | B.追求民族政权的合法正统 |
C.推动民族间交往交流交融 | D.大力推崇先进的华夏文明 |
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名校
10 . 如图是三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图。此图反映出这一时期中国( )
A.同源共祖的意识高涨 | B.由分裂逐步走向统一 |
C.各民族间矛盾的激化 | D.南北政权间始终对峙 |
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2023-11-25更新
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63次组卷
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6卷引用:青海省海南藏族自治州高级中学、共和县高级中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题