组卷网 > 知识点选题 > 十六国与北魏的建立
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 26 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 考古发现,东晋十六国时期,北方鲜卑人慕容氏建立的前燕、后燕、北燕政权的都城,在形制上都继承了夏朝以来天子之都的标配——“三门道”形制。由此可见(     
A.魏晋时期民族文化多元融汇B.南北政权长期分裂对峙
C.少数民族甘做东晋政权附庸D.慕容政权追求天下一统
2022-10-21更新 | 665次组卷 | 4卷引用:云南省玉溪市民族中学2022-2023学年高二11月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 据统计,北魏最盛时期户口数“已经恢复并超过了东汉时的水平”。《齐民要术》中记载的黄河中下游农副业技术领先于长江流域。这表明南北朝时期(  )
A.经济重心南移即将完成B.经济重心仍然在黄河流域
C.土地改革推动经济发展D.北魏农业技术比东汉先进
2022-08-28更新 | 623次组卷 | 14卷引用:云南省临沧市凤庆县第一中学2021-2022学年高一上学期第三次月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 北魏道武帝立拓跋嗣为太子,赐其母刘贵人死,“立子杀母”的做法被奉为立国传承制度,“昔汉武帝将立其子而杀其母……汝当续统,故吾远同汉武,为长久之计”。这一制度的确立(     
A.延续了游牧民族的部落传统B.使儒家伦理道德被颠覆
C.体现了民族融合的发展趋势D.意在维护君主专制权力
4 . 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了下列示意图,请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是(       

A.中国境内人类的活动散乱频繁B.早期国家产生和发展
C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族融合
2023-04-13更新 | 310次组卷 | 63卷引用:云南省昆明市寻甸县民族中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题
智能选题,一键自动生成优质试卷~
5 . 如图为我国某一历史阶段的朝代更迭示意图。其中①②③分别代表的朝代是(     

A.北魏、西晋、北周B.西晋、前秦、后周
C.西晋、北魏、北周D.北魏、前秦、西晋
2023-04-16更新 | 241次组卷 | 22卷引用:云南省广南县第十中学校2023-2024学年高一3月月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 十六国时期,前秦苻坚、北魏孝文帝、北周武帝注重礼乐教化,他们祀天地、祭先圣先贤、崇祖先、祀百神等活动的频繁虔诚程度,没有一个汉族君主能与之匹敌。他们此举意在
A.宣扬儒家思想B.证明正统地位
C.加强思想控制D.促进民族交融
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
7 . 魏晋南北朝时期,少数民族政权国君苻坚仰慕儒家经典,积极恢复太学和地方各级学校,广修学宫,还亲自挑选品学兼优的学生到各级机构任职。苻坚此举
A.推动民族交融B.消除了民族间的矛盾
C.动摇中央集权D.推动经济重心的南移
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 下图为1972年在嘉峪关市发掘的魏晋砖室墓壁画中的一幅。壁画中出现的人物形象既有汉族牧民,也有鲜卑农民。此外,壁画中还出现了大量的丝束、蚕茧、绢帛和可能与缫丝有关的工具。据此,可推断(     )
A.画像砖主要反映普通人的日常生活B.民族交融促进了当时的生产发展
C.丝绸之路在魏晋时期得到极大发展D.孝文帝改革实现了鲜卑族的汉化
9 . 十六国时,后赵开国皇帝羯族人石勒任用汉族士人张宾为谋主;政治上,推行九品中正制;经济上,劝课农桑,核定户口,征收田租户调;文化教育上,兴办太学。后赵的上述举措(     
A.助推华夏认同观念的产生B.加快了北方民族交融的步伐
C.奠定了其统一北方的基础D.发展并创新了中原典章制度
10 . 下表是鲜卑族部分历史名人表,据表可知(     

人物

记载

出处

秃发乌孤(南凉政权建立者)

及嗣位,务农桑,礼俊贤,修邻好

《晋书·卷一百二十六·载记第二十六》

乞伏国仁(西秦政权建立者)

置百官,仿汉制

《资治通鉴》

拓跋珪(北魏政权建立者)

徙民耕,立宗庙,设社稷,仿汉制,按居住地编户

《魏书·卷二》

A.北魏孝文帝汉化改革产生了深远影响B.十六国部分统治者推崇汉文化
C.西晋时期北方地区民族交融异常频繁D.北朝统治者大力推广传统儒学
2023-04-21更新 | 159次组卷 | 3卷引用:云南省保山市龙陵县镇安中学2023-2024学年高一上学期第二次考练历史试题
共计 平均难度:一般