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1 . 北朝至隋唐时期,少数民族纷纷拟构“黄帝”祖源,追溯汉族先祖,上至北朝统治者,下至政府官员,皆有此行为。这说明此时( )
A.中国北方完成民族交融 | B.民族共同体意识增强 |
C.少数民族努力探寻族源 | D.民族间隔阂逐渐消失 |
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2024-01-22更新
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81次组卷
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2卷引用:江苏省徐州市2023-2024学年高一上学期期末历史试题
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2 . 北魏民歌《李波小妹歌》传唱甚广:“李波小妹字雍容,赛(撩起)裙逐马如卷蓬。左射右射必叠双。妇女尚如此,男子安可逢?”诗歌中的李波所率宗族强盛,大量收容因抗租拒税逃亡的百姓,并武力对抗官军剿捕。据此可知当时北魏( )
A.门阀士族威胁统治 | B.国家财政危机严重 |
C.存在一定社会危机 | D.女性政治地位提升 |
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2024-01-16更新
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432次组卷
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6卷引用:广东省佛山市2024届高三上学期一模历史试题
广东省佛山市2024届高三上学期一模历史试题重庆市荣昌中学校2024届高三下学期开学考历史试题广东省2024届高考冲刺模拟(九)历史试题广东省2024届高三下学期一模试题重组模拟(九)历史试题专题01 选择题汇编——中国古代史 -【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编(广东专用)(已下线)专题03 中国古代史:魏晋隋唐时期 选择题汇编-【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编(新高考专用)
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3 . 东晋十六国时期,鲜卑慕容廆称:“吾先公以来世奉中国,且华裔理殊,强弱固别,岂能与晋竞乎?何为不和以害吾百姓邪!”氐族苻坚称:“今四海事旷,兆庶未宁,黎元应抚,夷狄应和,方将混六合以一家,同有形于赤子。”这表明当时( )
A.中原王朝与北方各族关系融洽 | B.边疆与内地呈现一体化趋势 |
C.北方少数民族华夏认同感增强 | D.北方各民族间差异逐渐缩小 |
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2023-12-28更新
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420次组卷
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9卷引用:广东省2024届高三12月大联考历史试题
广东省2024届高三12月大联考历史试题广东省2024届高三12月大联考历史试题广东省江门市恩平黄冈实验中学2024届高三12月大联考历史试卷(已下线)2023-2024学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上期末复习试卷河北省衡水市冀州中学2024届高三上学期一轮复习效果验收(一)历史试题(已下线)历史(广东卷)- 学易金卷:2024年高考第二次模拟考试湖北省恩施州咸丰春晖高级中学2023-2024学年高二下学期第一次月考历史试题(已下线)广东省广州市2024届高三下学期一模历史试题变式练习中国古代史(已下线)北京市西城区2023-2024学年高三下学期二模考试历史试卷变式练习中国古代史
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4 . 陈寅恪先生指出,“全部北朝史中凡关于胡汉之问题,实一胡化汉化之问题,而非胡种汉种之问题。当时之所谓胡人汉人,大抵以胡化汉化而不以胡种汉种为分别,即文化之关系较重而种族之关系较轻”。据此可知,这一时期民族交融的实质是( )
A.文化的碰撞与交流 | B.少数民族封建化加速 |
C.华夏认同氛围浓厚 | D.国家统一趋势已显现 |
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2023-12-20更新
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294次组卷
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4卷引用:河南省周口市项城市四校2024届高三12月月考历史试题
5 . 西魏——北周时期的统治者,采取了推诚布信、劝以耕稼、引导民风、以“廉简”治理“群蛮”、以清廉之政争取羌人、积极抚慰及恩威并用等处理民族关系的政策。这些政策( )
A.为孝文帝改革奠定基础 | B.加大了南北统一的阻力 |
C.消除了各民族间的隔阂 | D.有效强化了内部凝聚力 |
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6 . 劝进是古代臣子劝说掌权者登上皇位的一种行为,《劝进表》的内容一般有为登基行为正名、为劝进对象颂名或表明臣子立场与态度,这一现象在魏晋南北朝时期最为突出。其客观原因是( )
A.社会动荡政权更迭频繁 | B.掌权者皆为非正当上位 |
C.劝进者为获取政治私利 | D.儒学思想的进一步发展 |
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2023-11-09更新
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160次组卷
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3卷引用:福建省部分达标学校2024届高三上学期期中考试历史试题
福建省部分达标学校2024届高三上学期期中考试历史试题四川省绵阳南山中学实验学校2024届高三(补习班)11月月考历史试题(已下线)黄金卷08 -【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷(广东专用)
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7 . 魏晋南北朝时期,北魏建立起以洛阳为中心的漕运体系,东吴建立起以建业为中心的南方漕运体系。这些漕运规模一般较小,大多具有临时性。这反映出魏晋南北朝时期的漕运( )
A.受到了社会环境的影响 | B.便利了重农抑商政策的实行 |
C.满足了割据政权的需求 | D.提高了封建政府的财政收入 |
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2023-11-05更新
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272次组卷
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9卷引用:河南省湘豫名校联考2024届高三上学期一轮复习检测(二)历史试题
名校
8 . 魏晋南北朝时期土地国有制形式大行其道,比如曹魏的大规模屯田,但这是战时体制的产物。在社会相对安定后,西晋占田制的推行逐渐回归到土地私有。北魏推行的均田制,也不得不加入一些土地私有的内容。由此可知这一时期土地私有( )
A.加速了土地兼并的蔓延 | B.调动了农民的生产积极性 |
C.更符合当时的社会需求 | D.是生产力发展的必然趋势 |
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2023-10-20更新
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482次组卷
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8卷引用:贵州省遵义市2024届高三一模历史试题
贵州省遵义市2024届高三一模历史试题河北省部分高中2024届高三上学期期末历史试题河北省衡中同卷2024届高三上学期四调考试历史试题河北省衡水中学2024届高三上学期四调考试历史试题(已下线)重难点03 魏晋到隋唐:草与禾的交融-2024年高考历史【热点·重点·难点】专练(新高考专用)江苏省兴化市2024届高三上学期期末历史试题河北省正中实验中学2024届高三上学期月考四历史试题(已下线)专题03 中国古代史:魏晋隋唐时期 选择题汇编-【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编(新高考专用)
9 . 魏晋南北朝时期,“宋齐梁陈诸君,则无论贤否,皆威福自专,不肯假权于大臣”。后赵太子“使文武皆跪立”,成汉之主李寿“人有小过,辄杀以立威”。这些史料可用于说明当时( )
A.君主专制的强化 | B.分裂走向统一的趋势 |
C.政治发展不均衡 | D.中枢机构的权力变化 |
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10 . 南朝梁萧子显所撰《南齐书》用“魏虏”“索头”等称呼北方鲜卑族等少数民族;而北朝北齐魏收所撰《魏书》则记载“魏所受汉传国玺”,将南朝的宋齐梁三朝称为“岛夷”。上述现象体现了( )
A.历史人物存在不同称谓 | B.史籍体例呈现出多样性 |
C.正统观念左右历史编纂 | D.历史认识依靠文献记载 |
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2023-09-07更新
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553次组卷
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11卷引用:湖北省武汉市部分学校2024届高三9月调研考历史试题
湖北省武汉市部分学校2024届高三9月调研考历史试题云南省红河州开远市第一中学2023-2024学年高二9月半月考历史试题湖北省襄阳市宜城市第一中学2023-2024学年高二9月月考历史试题福建省厦门第二中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题河北省沧州市泊头市第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题天津市第五十七中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题广东省东莞市众美中学2024届高三10月月考历史试题(已下线)第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(分层作业)-【上好课】高一历史同步备课系列(统编版纲要上)湖北省黄石市湖北师范大学附属中学2024届高三九月调研考试历史试题湖北省黄石市有色第一中学2024届高三下学期训练(一)历史试题湖北省2024届普通高等学校招生适应性考试(七)历史试题