名校
1 . 张岂之主编的《中国历史》中曾表述,魏晋南北朝时期,前秦苻坚以盛世圣君、奉天承运的帝王自居,将“混一六合”视为自己分内之事;北魏孝文帝迁都洛阳后认为:“密迩江扬(长江流域),不早当晚,会是朕物”;北魏郦道元注《水经》,凡大江南北水道均在叙述之列。材料表明,这一时期
A.统一将是大势所趋 | B.儒学成为思想主流 |
C.政权分裂割据加剧 | D.南北矛盾趋于缓和 |
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2022-01-14更新
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749次组卷
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13卷引用:辽宁省大连市2022届高三上学期期末双基测试历史试题
辽宁省大连市2022届高三上学期期末双基测试历史试题安徽省安庆市怀宁县第二中学2022届高三上学期期末考试历史试题湖南省长沙市雅礼中学2022届高三一模历史试题湖南省雅礼中学2022届高考模拟试卷(一)历史试题(已下线)专题03三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展【好题帮】-备战2023年高考历史一轮复习考点帮(新教材新高考专用)江苏省盐城市阜宁县东沟中学2022届高三下学期第一次月考历史试题江苏省南京市六校联合体2023届高三8月联合调研考试历史试题广西钦州市浦北中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题四川省成都市温江区东辰外国语学校2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题第5课·三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融之十六国与北朝·随堂练习B卷浙江省台州市临海市灵江中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题(已下线)组卷网·期中复习-纲要上 考点突破之易错易混集训甘肃省庆阳市正宁县第一中学2024届高三上学期期末历史试题
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2 . 《洛阳伽蓝记》记载:北魏尚书令王肃原为南朝刺史之子,自幼吃鱼羹、饮茶水,刚到洛阳时,他对本地流行的羊肉、酪浆碰都不碰。然而,多年之后,王肃的餐桌之上,羊肉、酪浆与鱼羹、茗茶并列呈现。材料可以用来说明,这一时期
A.民族交融日益发展 | B.南方开发初见成效 |
C.南北饮食习惯趋同 | D.北魏占据统一优势 |
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2022-01-11更新
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298次组卷
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13卷引用:河北省邯郸市2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题
河北省邯郸市2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题山东省学情空间区域教研共同体2022-2023学年高一10月联考历史试题湖南省长沙市宁乡市第一高级中学2022-2023学年高一10月月考历史试题云南省红河州建水实验中学2022-2023学年高一10月月考历史试题河北省邯郸市河北峰峰第二中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题重庆市第八中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题(竞赛班)四川省泸州市泸县第一中学2022-2023学年高一下学期开学考试历史试题河北省邯郸市永年区第二中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题陕西省咸阳市2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题河北省邯郸市鸡泽县第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题浙江省嘉兴市第三中学2023~2024学年高一10月月考历史试题河南省济源市第四中学2023-2024学年高一11月月考历史试题重庆市三峡名校联盟2023-2024学年高一上学期秋季联考历史试题
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3 . 南北朝时期,有些豪强在政治和经济上称霸一方,但由于缺乏学术文化修养而不为世所重,地位难以持久。读书人出自寒微者,却由于入仕而得以逐步发展家族势力,以至于跻身士流,为世家望族。这
A.反映了世家大族影响力下降 | B.说明了选官制促进阶层流动 |
C.推动了儒、道、佛三教合一 | D.促进了民间重学风气的发展 |
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2021-12-15更新
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503次组卷
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6卷引用:四川省自贡市2022届高三一诊文综历史试题
四川省自贡市2022届高三一诊文综历史试题新疆喀什地区喀什第六中学2022届高三12月月考历史试题(已下线)【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考历史模拟卷(山东专用)-一轮巩固卷06湖南省2022届高三3月调研考试历史试题(已下线)专题03魏晋南北朝时期-备战2023年山东历史新高考【3年真题+1年模考】精练【学科网名师堂】陕西省西安市长安区2022届高三1月月考历史试题
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4 . 观察如下两个时期的形势图,对此认识最为准确的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/25/2858813350494208/2858894151974912/STEM/264a42c5-589e-4f18-aa5e-2f8785d2e5bb.png?resizew=376)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/25/2858813350494208/2858894151974912/STEM/264a42c5-589e-4f18-aa5e-2f8785d2e5bb.png?resizew=376)
A.南北政权势均力敌 | B.分裂中孕育着统一 |
C.民族隔阂得以消除 | D.南方最终统一全国 |
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2021-11-25更新
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219次组卷
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5卷引用:江苏省连云港市东海县2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题
名校
5 . 褶,北方游牧民族传统服装的一种,短身、细袖、左衽之袍。考古资料表明,魏晋南北朝时期的褶,既有左衽也有右衽,还有对襟样式;袖子有短小窄瘦的,也有宽松肥大的;衣身有短小紧窄的,也有宽博的。这一服饰现象折射出当时
A.文人雅士不拘礼法 | B.儒学地位受到冲击 |
C.各地政权长期并立 | D.民族文化交流融合 |
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2021-11-13更新
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1359次组卷
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11卷引用:重庆市2022届高三上学期期中考试历史试题
重庆市2022届高三上学期期中考试历史试题新疆乌鲁木齐市新疆师大附中2021-2022学年高二12月月考历史试题福建省漳州市2021-2022学年高一上学期期末历史试题河南省郑州市巩义市第二高级中学2021-2022学年高一下学期开学考试历史试题山东省泰安市第一中学2021-2022学年高一12月月考历史试题山西省晋城市第一中学(南岭校区)2023届高三上学期第五次调研考试历史试题新疆乌鲁木齐市第101中学2022-2023学年高一上学期期中考试模拟历史试题福建省莆田第二十五中学2023届高三上学期期中考试历史试题安徽省安庆市第二中学东区2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题福建省泉州市第六中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题宁夏固原市第五中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
名校
6 . 《北史・李大师传》载:“大师少有著述之志,常以宋、齐、梁、陈、魏、齐、周、隋南北分隔,南书谓北为索虏,北书指南为岛夷。又各以其本国周悉,书别国并不能备,亦往往失实。常欲改正将拟《吴越春秋》,编年以备南北。”由此可知,《北史》编撰者意在突出
A.国家统一 | B.民族交融 | C.区域发展 | D.政权更迭 |
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2021-07-20更新
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349次组卷
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6卷引用:山东省聊城市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
7 . 南北朝时期,南方民歌艳丽柔软,多以爱情为主题;北方民歌苍劲浑厚,多反映战争、英雄及民间疾苦。南北民歌的差异
A.说明南方经济超过北方 | B.源自南北政治制度的差异 |
C.体现了鲜明的时代特征 | D.反映了思想领域的多样性 |
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2021-07-02更新
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188次组卷
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2卷引用:河南省南阳市A类学校2020-2021学年高二下学期第一次阶段检测联考历史试题
名校
8 . “大一统秩序”的重生之路——三国两晋南北朝。阅读材料,回答问题。![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/6/9/2739178615250944/2739238726762496/STEM/1865b43c-fbca-4a42-8cea-bff2f17ebc83.png?resizew=611)
(1)根据材料并结合所学知识,分析魏晋南北朝的历史之“变态”的主要表现。
(2)根据材料并结合所学知识.指出魏晋南北朝的历史之“变态”中所蕴含的“回归”的因素,并说明“回归”后的隋唐是否是秦汉的“复刻”。
材料一 中国处于单一政权的统治之下是常态……南北朝都不代表“常态”,但又都以不同的方式推动了“回归”……中国历史的连续性是举世无双的,但“连续性”并不是说一成不变,它是一个动态进程,是在各种波动和“变态”中体现出来……
——阎步克《波峰与波谷》
材料二 三纲者,何谓也?谓君臣、父子、夫妇也。
——班固等《白虎通·三纲六纪》
汉末魏晋时期,经学之风的深刻影响对社会秩序和人伦纲常造成了重大破坏。
——韩东育《关于汉末魏晋世风的历史考察》
材料三 长江流域原本“刀耕水耨”的原始耕垦方式逐渐得到改变……越来越注重精耕细作。东晋政府鉴于江淮地介南北之间,适宜在水稻收割后安排三麦(旱作物)的种植,以济匮乏,于是下诏:”……投秋下种,至夏而熟,继新故之交,于以周济,所益甚大。”
——徐臣攀《汉唐时期农耕区拓展研究》
材料四 晋宋以来,号洛阳为荒上……长江以北,尽是夷狄。……昨至洛阳,始知衣冠士族。并在中原。礼仪富盛,人物殷富。庆之因此羽仪服式悉如魏法,江表士庶竞相模楷。
——摘编自《洛阳伽蓝记》
材料五
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/6/9/2739178615250944/2739238726762496/STEM/1865b43c-fbca-4a42-8cea-bff2f17ebc83.png?resizew=611)
(1)根据材料并结合所学知识,分析魏晋南北朝的历史之“变态”的主要表现。
(2)根据材料并结合所学知识.指出魏晋南北朝的历史之“变态”中所蕴含的“回归”的因素,并说明“回归”后的隋唐是否是秦汉的“复刻”。
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2021-06-09更新
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1121次组卷
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10卷引用:山东省2020-2021学年高二下学期质量监测联考历史试题
山东省2020-2021学年高二下学期质量监测联考历史试题2021-2022学年高一中外历史纲要上册课后培优练(统编版)-第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展(单元培优)2021-2022学年高一历史同步单元AB卷(中外历史刚要上)-第二单元三国两晋南北朝的政权更迭与隋唐统一多民族封建国家的发展(B能力过关卷)2021-2022学年高一历史上学期同步优化方案(统编版)-第7课隋唐制度的变化与创新黑龙江省齐齐哈尔市实验中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题广东省华南师范大学附属中学2021-2022学年高一上学期期末模拟历史试题江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学2023届高三上学期第一次月考历史试题重庆市沙坪坝区重点中学2022-2023学年高一上学期期末考试复习历史试题(二)天津市天津中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题内蒙古呼和浩特市回民区2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
名校
9 . 十六国之一的汉赵建立者刘渊(匈奴人)建立政权时以汉朝的继承人自居,追尊刘禅为孝怀皇帝,把汉高祖以下的三祖五宗立为神主。这反映了当时
A.多民族政权并立互相争夺 | B.汉文化影响力扩大 |
C.匈奴文明融入了华夏文化 | D.刘渊恢复了宗法制 |
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10 . 司马光在《资治通鉴》中写道:“宋、魏以降,南、北分治,各有国史,互相排黜,南谓北为“索虏,北谓南为‘岛夷’”。出现上述现象的时代背景是
A.门阀士族处于兴盛时期 | B.民族政权的并立与对峙 |
C.民族交融遭到严重削弱 | D.王朝正统之争异常激烈 |
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2021-05-12更新
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610次组卷
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6卷引用:福建省宁德市2021届高三三模历史试题