1 . 据统计，唐代水利工程建设几乎遍布全国，其中，浙江的水利工程数量最多。相较于隋朝的水利工程数量，唐代时江苏由8处增至18处，江西由1处增至20处，福建由4处增至29处（与陕西相当）。由此可知，唐代（       ）

A．东南农耕经济发展迅速	B．南北经济联系明显加强
C．精耕细作农业趋于成熟	D．经济重心基本完成南移

2 . 如图为陕西历史博物馆的唐代兽首玛瑙杯。其上口近似圆形，兽首上有两只弯曲的羚羊角，兽首的面部却像牛，兽首的口鼻部装有笼头状的金帽盖，能够卸下，造型和使用方法上与罗马时期青铜雕像中的来通杯一脉相承。该兽首玛瑙杯（     ）

A．反映出唐代玉器制作技术领先于世界

B．印证丝绸之路促进了东西方文化交流

C．表明当时社会习俗影响了手工业发展

D．体现出官营手工业技术已经享誉世界

3 . 据有关史料记载，唐宪宗时（778-820年），计天下方镇48道，“每岁赋税倚办……东南纳赋八道四十九州”。这反映了唐中后期

A．户口分布南多北少的格局定型	B．江浙一带渐成为人才集中的地区
C．南方的经济实力逐渐超过北方	D．长江流域成为全国最重要的粮仓

4 . 唐代开始有了女子蹴鞠， 大多是2人或多人对踢，不用球门，而以踢高、踢出花样为能事，称为“白打”。活动大多在节日进行，规则与男子蹴鞠没有什么区别。蹴鞠不仅是官女们也是民间女子的重要活动。蹴鞠运动的这种发展反映了唐代

A．女性政治地位提高	B．市民阶层发展壮大
C．社会环境比较宽松。	D．节日休闲种类丰富

5 . 马球是集体对抗的项目，传入中原后，唐中宗“好击球，由是风俗相尚”。唐代许多墓葬中出土骑马击毯佣，连妇女也参与马毯娱乐。马球项目

A．有利于民族间的民俗交融	B．凸显唐好战厚葬的风尚
C．说明唐代开放的社会风气	D．推广取决于皇帝的喜好

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   天宝年间，河南、河北的民户占全国总户数的37%。在全国10道的经济发展中，河南、河北居全国的领先地位，在财政上也居于重要地位。唐玄宗在诏敕中指出：“大河南北，人户殷繁，衣食之原，租赋尤广。”安史之乱爆发后，北方人口大量南移。如荆州（治江陵县）天宝年间有3万多户。而乾符年间“江陵城下有三十万户”，百年间增长了近10倍！益州，天宝有户59万多，大中年间则“户百万，兵士五万”，也增加了近1倍。唐前期，河南、河北不仅“桑蚕倍多”，质量也是全国最好的。当时绢分为8等，而河南道宋、毫两州的绢列第1等。德宗时顾况指出：“今江南缣帛，胜于樵（即亳州又名樵郡。）、宋。”唐后期，在江淮出现了一些繁华的工商业城市。至德年间李华在《杭州刺史厅壁记》中指出：“杭州骈樯二十里，开肆三万室。”这比唐前期洛阳开肆三千余多了10倍。白居易指出：“当今国用，多出江南。”社牧也说：“今天下以江淮为国命。”而韩愈则更进一步说：“当今赋出于天下，江南居十九。”

——摘编自翁俊雄《唐代区域经济研究》

(1)根据材料并结合所学知识，概括唐代区域经济演变的趋势及其原因。
(2)史学界一向认为，“安史之乱”是唐代由盛转衰的转折点，根据材料并结合所学知识对此观点进行评析。

7 . 唐代打马球风行一时，不仅成为帝王和贵族阶层健身强体的体育运动，而且在对外文化交流中也发挥了重要作用。据文献记载，当时相邻的渤海、高丽、日本等国都有与唐王朝进行马球竞技的描述。这反映了

A．统治者的喜好决定社会发展	B．驯马技术比前代更加娴熟
C．开放、进取和包容的风貌	D．“胡汉融合”的历史底蕴

8 . 唐朝盛行马球运动。有诗云：“……不能无事习蛇矛，闲就平场学使马。军中伎痒骁智材，竞驰骏逸随我来。护军对引相向去，风呼月旋朋先开。俯身仰击复傍击，难于古人左右射。齐观百步透短门，谁羡养由遥破的。儒生疑我新发狂，武夫爱我生雄光……”。据此可知，唐代

A．诗歌以描写体育运动为主	B．尚武与刚健受到推崇
C．体育运动冲破道德的束缚	D．体育活动形式多样化

9 . 公元661年，唐高宗发布敕令，针对蕃舶货物，朝廷委托岭南道将蕃舶货物先行收购，收购完毕再“任百姓交易”。这表明唐朝

A．民间对外贸易有所发展	B．经济重心开始逐渐南移
C．贡赐贸易占据主导地位	D．对外贸易处于优势地位

10 . 盛世，指中国历史社会发展中一些特定的阶段，即国家从大乱走向大治，在较长时间内保持繁荣的时期。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。

材料一　唐太宗统治时期，注意吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任。减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛。

材料二　唐玄宗统治前期，励精图治，重用贤能，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大。

——以上两则材料均摘编自《中国历史》七年级下册

(1)请写出上述材料中描述的唐朝出现的两个盛世局面。
(2)总结上述盛世景象的共同表现。根据材料指出盛世景象出现的共同原因。（一点即可）
(3)唐朝盛世景象的出现，为后世统治者提供了什么宝贵经验？