1 . 史论结合是历史学习的基本方法。根据图示，①处应填的正确史实是
| A．农奴获得人身自由 | B．生活方式西化 |
| C．推行文化教育 | D．向西方学习 |
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2021-05-05更新
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97次组卷
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2卷引用：上海市闵行区2021届高三二模历史试题
2 . 一场成功的“避免革命的改革”最适合用于评价
| A．俄国彼得一世改革 | B．俄国1861年改革 |
| C．中国清末新政 | D．日本明治维新 |
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3 . 以下是1860年代欧美资产阶级革命或改革的措施，其中属于俄国的是
| A．奉行“铁血政策” | B．废除农奴制 |
| C．颁布《宅地法》 | D．地税改革 |
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2021-02-17更新
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159次组卷
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4卷引用：上海市黄浦区2021届高三一模历史试题
4 . 马克思指出某场战争的特点，“就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。”马克思评论的是
| A．1840年拿破仑战争 | B．1840年鸦片战争 |
| C．1856年克里米亚战争 | D．1870年普法战争 |
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2020-05-12更新
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40次组卷
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2卷引用：上海市宝山区2015届高三上学期期末教学质量监测历史试题
5 . 普希金赞美俄国一位伟大的人物时说：“他用独断专行的手，勇敢地撒播着文明。”其中的“他”是
| A．威廉·奥伦治 | B．彼得一世 | C．亚历山大二世 | D．尼古拉二世 |
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6 . 列宁说，1861年改革“是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革
| A．促进了俄国社会经济发展 | B．确立了现代民主政治 |
| C．推动了俄国的现代化进程 | D．奠定了君主立宪制度 |
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2020-04-02更新
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95次组卷
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2卷引用：2012届上海市奉贤区高三三模历史试题
7 . 《剑桥欧洲经济史》第六卷中写道：“1861年2月19日……在许多历史著作中，（将）这一天定为俄国经济史上的两个时期的分界线”。对“分界线”最恰当的理解是
| A．落后国家→军事强国 | B．农奴制度→工场制度 |
| C．封建主义→资本主义 | D．农业经济→商品经济 |
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8 . “我不要农民过得优厚，但我要防止俄国的暴动。我认为，我们要农民同土地割裂就会点燃俄国。”为此，“我”能做的是
| A．解放农奴，不给土地 | B．解放农奴，分给份地 |
| C．强化农奴制巩固统治 | D．效法西欧，发展工业 |
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2020-03-13更新
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84次组卷
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9卷引用：2013届上海闸北区高三上学期期末（一模）考试历史试卷
9 . 如图为学生笔记。笔记评价的历史事件是
| A．英国圈地运动 | B．美国“宅地法” |
| C．俄国1861年改革 | D．日本明治维新 |
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10 . 下图所评价的历史事件应是
| A．彼得一世改革 |
| B．亚历山大二世改革 |
| C．明治维新 |
| D．清末新政 |
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